新刊速递 | 《中国信息技术教育》2024年第3-4期:“中小学教师信息...

2023中小学教师信息技术创新与实践活动(EOC)优秀作品展示,涉及课堂教学类、教学资源类、教育管理类、论文成果类、素养教育类和特色课程类六个类别项目。参与活动的作品,充分体现了教师信息技术教学应用的较高水平,展现了当前教育数字化转型中的实践成果。目录·卷首·1中国特有的教育家精神·课堂教学类·5创...

——海南师范大学教育学院“信息技术与课程整合”课程教学创新

基于人工智能等科技前沿与新时代师范教育改革趋势,“信息技术与课程整合”课程重构了面向师范生的数智化教育教学内容与知识技能体系。课程设计旨在培养未来教师的数智化教学技能,巧妙融合地方文化、数字智慧、创意设计、编程教育与人工智能、学科教学等多学科领域知识。在人工智能素养教育中,着重提升师范生的数智化信息技术...

三年级信息科技课怎么教?兰州市七里河区发布教学实施方案

此次由区教育局组织教研人员编写的信息科技学科管理实施方案，实现从技术到思维方向的引领，从内容上来讲，更加关注让老师在上课时灵活应用移动手机端或者教室里的智慧黑板，让孩子们能够随时随地应用信息技术来解决生活中的实际问题。方案让教学有据可依三年级的信息科技有哪些内容？记者注意到，信息科技教育实施方案三...

有回音|智能时代如何强化中小学信息科技教学?福建做了这些探索

在优化课程设置方面，加强信息时代、智能时代发展需要的人工智能、区块链和编程课程等内容教学；在考试评价方面，将信息科技纳入初中学业水平合格性考试范围，引导师生深入开展教学活动，以提升学生的信息素养和信息技术运用能力。此外，福建省教育厅还积极开展学科专题教研、优质课评选、优秀作业设计评选等活动，促进学科老师...

三年级信息科技课怎么教?作为全国义务教育教学改革试验区,七里河...

此次由区教育局组织教研人员编写的信息科技学科管理实施方案，实现从技术到思维方向的引领，从内容上来讲，更加关注让老师在上课时灵活应用移动手机端或者教室里的智慧黑板，让孩子们能够随时随地应用信息技术来解决生活中的实际问题。方案让教学有据可依三年级的信息科技有哪些内容？记者注意到，信息科技教育实施方案三...

展技能 亮风采 强内功 促发展 ——浐灞三十三小青年教师基本功大赛

阳光讯(记者刘杰通讯员雍卓雅)为践行立德树人根本任务,弘扬师德师风,促进学校青年教师教学技能的提高,2024年4月17-18日,西安市浐灞第三十三小学举办了“青年教师教学基本功比赛”(www.e993.com)2024年11月14日。比赛分为:教学设计、无生微型课、说课三个环节。来自语文、英语、信息技术三个学科的12名青年教师同台竞技、各展风采。

王超智:坚持信息科学素养培养,夯实信息科技核心能力

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对义务教育课程内容进行了全学段设计,小学一、二年级和初中九年级教学内容融入语文、道德与法治、数学、科学、综合实践活动等课程一并学习。义务教育信息科技课程与目前的高中信息技术课程自然衔接,成为贯穿我国基础教育全学段、全年级的一门核心课程。

四川省中小学《信息技术》课迎来人工智能“编程教育”

一键采用优质共享课件,课件中包含教案、教学过程,更直观的体现教学设计思想,降低老师备课成本。3.课后回顾课堂数据云端存储,老师在家里、办公室就可以批改课堂作业以及回顾课堂。总之,信息技术老师不但可以在“星三好”上获取优质的免费课程资源用于日常教学,也可以在平台内共享知识成果,相互学习、共同提升。学生可以通过...

安徽省教育厅关于组织开展全省中小学幼儿园教师信息技术应用能力...

开展中小学幼儿园教师信息技术应用能力发展测评是我省组织实施信息技术应用能力提升工程的重点工作,按照“以评促学、以评促用”原则,重在评价教师应用能力发展水平,发展测评分为初级水平、中级水平和高级水平三个等级。通过发展测评,检验我省实施信息技术应用能力提升工程的成效;提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专...

以信息技术手段创设教学情境,让课堂插上快乐的翅膀 ——华硕BX32...

观摩本节课的海淀实验中学马晓海老师课后评价说,邹老师的教学设计很精彩,“借力”工作做得好,有效调动、使用了现场的信息技术资源服务教学,让学生们在特定情境中有了深刻理解和体验,“玩”中学到了基本的技能,顺应了新课改的主旨思想。同时,马老师对邹爽老师使用的华硕BX32产生了兴趣,连问日常使用、操作体验如何,还...