围绕民意走、围绕民需做、围绕民心动 提升“民生保障力”,办好...
王静是河南省安阳市殷都区都里镇第三初级中学的一位语文教师。这天，她在准备《苏州园林》一课时遇到了难题：讲这篇课文，帮助学生厘清思路、把握主要内容并不难，但要达到“体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情”的教学目标，就需要进行合作和探究式学习，该如何设计呢？她抱着尝试的心情登录了国家中小学...
围绕民意走、围绕民需做、围绕民心动——提升“民生保障力”,办好...
“上课时,我导入平台的视频资源、苏州园林风景图让学生观看,还引入了分组研讨、拓展仿写学习任务,优化了教学设计,大大提升了课堂效率,激发了学生的学习兴趣和热情!”王静说。已多次升级迭代、汇聚上万条中小学资源的国家智慧教育平台,只是近年来国家促进教育资源迈向优质均衡的一个抓手。由“办好人民满意的教育”到提...
推动青少年学生读书,2023我们这样行动……
“课中,华应龙老师多次创设问题情境,引导学生在发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的教学过程中持续攀登思维高峰。这样的教学设计,让学生感受到数学阅读是有方法的,数学阅读是需要交流的,数学阅读是需要深度思考的,引导大家在课上做到真思真学,数学思维之花随之绽放。”江苏省南通经济技术开发区星湖小学教师周平健说...
2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)
11.对上述单元设计图的分析，不正确的是（）。A、基于学习要点链设计两篇课文的问题链，使得单元教学的目标更为明确。B、虽然两篇课文学习要点链相同，但问题链需要结合文本具体内容来设计。C、共同的学习要点，在两篇课文中处理的方式不同，使单元教学更具价值。D、学习要点链中几个要点的教学顺序可以变换，以...
第3265季【湿地课堂】杨静:《梦回繁华》情景化教学设计
《梦回繁华》情景化教学设计成都市温江区嘉祥外国语学校杨静教材分析学生在学习了经典说明文《中国石拱桥》《苏州园林》之后,学生已经基本掌握了说明文知识点。学生再借助课文批注和阅读提示,学习了两篇自读课文:《昆虫记》中的节选文《蝉》和《人民英雄永垂不朽》之后,对说明文的相关知识,进行了进一步落实和...
初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
在初中语文教师招聘面试中,《苏州园林》作为一篇说明文,往往也会作为考查的重点篇目(www.e993.com)2024年11月10日。本文通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,写出了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术魅力。中公教师考试研究院为大家...
为学生创设沉浸式学习场景
在情境化教学中,教师可以赋予学生特定的学习身份,引导学生在特有的学习场景中解决问题,进而习得技能、提升素养。在进行《苏州园林》教学设计时,我为学生创设了这样的学习情境:“近期,苏州市文旅局将着力重塑文明旅游新城市形象,苏州园林作为苏州市文化旅行的重要名片,是此次文旅局的重点宣传对象。作为宣传组的一员,请你...
有你熟悉的老师吗?绵阳外国语学校初中2022年名师风采
多次荣获校“魅力教师”“卓越教师”称号,多次荣获校级优秀教师表彰。教学设计《诗词五首》获全国课程标准《语文》优秀课件一等奖,教案《滑铁卢之战》《让文章的语言靓起来》获全国一等奖,录像课《苏州园林》获全国一等奖,论文《如何对初中生实施有效课外阅读指导》获全国一等奖,《浅谈利用语文课前活动短时高效的实施口语...
年终策划|“双减”元年,北京首批轮岗教师周群写下十四万字日记
12月22日,北京市前门外国语学校初二(1)班的语文课上,周群边点评边拿出手机记录下学生们介绍自己制作的《苏州园林》思维导图的过程。图/新京报摄影记者李木易“下午这个点正是困的时候,如果还是单纯的我说他们听,教学效果也不好。”周群把这节课的重点放在了学生用思维导图呈现文章上,“之前学《中国石拱桥》我...
真棒!衡铁运校许梦婷喜获全国信息化教学说课比赛一等奖
红网时刻衡阳12月17日讯(通讯员叶天富记者宋美君)近日,2019年全国中职学校美育课教师信息化教学设计和说课交流活动在郑州落下帷幕,衡铁运校年轻教师许梦婷凭借扎实的教学基本功,创新深入的教学设计,斩获一等奖的好成绩。本次交流活动由中国职教学会德育工作委员会主办,是国家级高水平赛事,旨在深化职业教育改革创新,...