河南省2024年援疆计划项目走进郑州市郑东新区锦绣小学

锦绣小学的三位优秀教师董素华、候林君和郑孜楠分别带来《闻官军收河南河北》《学弈》和《读读童谣和儿歌》三节课的说课展示。她们以独特的教学设计和饱满的教学热情，展现锦绣小学教师在中华经典教学方面的做法。郑州市郑东新区锦绣小学教务副主任吴倩对三位老师的说课进行了精彩的点评，并以《墨舞英华声传经典——锦...

永兴场小学:示范课堂展风采 标杆引领促成长

永兴场小学:示范课堂展风采标杆引领促成长华声在线5月6日讯(通讯员覃亚旋)为充分发挥优秀教师的示范作用,营造积极进取、互相学习、交流合作的教研氛围,近日,泸溪县永兴场小学以提高教学质量为中心,开展教师教学示范周。活动中,杨爱莲老师给大家带来了一堂精彩的示范课——《学弈》。她的教学设计立足于新课标,以...

英都中心小学开展2024年春季全市教学开放日展示课活动

洪惠娜老师执教六年级语文下册第五单元文言文《学弈》。借助课后助学系统和单元语文要素设计教学环节,通过设境对弈、古文诵读、研讨探究、读书明理等过程,享受文言文学习的乐趣。在课堂中,注重文言文的朗读指导,读好断句,读出节奏;回顾学习文言文的方法,引导他们借助注释理解课文内容,并通过独立说、同桌说、全班交流等形...

教研花开春意浓 携手共进谱华章|教学|语文|教师|新课标|新学期|...

陈徽老师就罗才军老师《学弈》、赵志祥老师《两茎灯草》两节课例向大家分享思辨性阅读与表达的在课堂上的具体推进。在课堂上不仅注重语言文字的运用,更着力提升学生思维能力、思维品质,让老师们在未来课堂学生思维如何训练有了方向。梅老师分享的何依工教授从古诗词解题、重视形象思维、作品独立性三个方面对古诗教学进行指...

...立足语文核心素养,关注学生课堂评价——六年级集体备课《学奕》

本次备课内容为六年级第五单元的《学弈》,本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”,在集体备课伊始,卢丹老师结合文本表达特色,重点解析了教学设计中的重难点突破。而后,其他老师集思广益,深入探讨本课的教学流程,为突破教学重难点各抒己见。

点赞!丰顺县优秀教师马小秋

主持3次县级立项课题研究,取得良好成果,其中2次被评为丰顺县教育科研积极分子;撰写《浅谈语文课堂上的情感朗读》等2篇论文在CN刊物上发表,《表演使语文课堂更精彩》等14篇论文、教学设计、案例、征文等获得县级以上奖励,其中教学设计《学弈》在2020年梅州市小学语文优秀教学设计评比活动中荣获一等奖;教育案例《凝聚家校...

《小古文游戏教学设计》:教学设计+拓展阅读+测评题目,小学小古文...

传统的读读讲讲背背的形式,并不能达到很好的教学效果。对此,《小古文游戏教学设计》尝试将游戏元素融入小古文教学,更新教学观念和思想,激发学生学习兴趣,科学普及和传承优秀传统文化。《小古文游戏教学设计》一书集教学设计、拓展阅读、测评题目于一体,可谓小学小古文教学的好帮手!

政府信息公开

课后,张雾东老师指出:教师应该明确古文文体特点,提升学生的文化自信;多角度启发学生的想象,详略得当地理解、补充文意;进行言语实践,不断发展思维,鲜活地评价人物;文言文注重朗读,老师是学生最好的教学资源。孙庆博老师提出文言文教学课堂问题要少、要精炼。他以《学弈》为例,设置了三个问题,清晰明了的为老师们作了...

重建教师——学校行为学|第八届中国教育创新年会11月17日重庆启幕

苏明强(全国名师,泉州师范学院教授、泉州师范学院第二附属小学教学校长)单元活动评价的工具课例:《可能性》(5年级)许卫兵(江苏省特级教师,海安市城南实验小学校长)源于教材、高于教材,单元整体教学设计下的语言素养提升拓展阅读课:《Classes,butNotinaClassroom!》(4年级)...

光明区小学语文第一场阅读分享活动在深圳教科院实验小学(光明)举行

刘家欣老师以第四章“阅读教学设计实务”为切入口，将自己从书中所习得的阅读教学设计要诀融入自己的教学设计。她将台阶式教学设计是什么、怎么进行阐述，并以文言文《学弈》为例，展示了她高质量的台阶式教学设计，惊艳了在场的老师。随后，李晓艳带领各校的科组长举行了一场充满浪漫意味的阅读沙龙。聚焦二三章的重点...