安徽组团式教育援藏结出丰硕成果
同时,创建了“讴歌时代庆双节安徽山南一家亲”“清明祭英烈,丰碑砺青春”等八大主题教育活动,将爱我中华的种子深深植入青少年心中。此外,援藏教师还和本地教师一起,成立了黄梅戏、锅庄舞、扎木聂等多个社团,通过丰富多彩的社团活动弘扬中华优秀传统文化和西藏地域文化特色,促进了民族文化的交流与融合,成为自治区思政...
红河州铸牢中华民族共同体意识教育小学示范课教学和研讨活动结束
参赛教师在活动中各展风采,教学方式方法新颖,课程设计特色亮点突出,将中华民族团结一家亲的种子深埋在学生们心中,同时也达到了全州13个县市教师交流共融、互学互鉴、共同进步的目的。专家组从整体设计、学情把握、问题设计、教学语言这四个教学角度对此次示范课教师教学进行了分析评价,总结本次活动是课程整合的勇敢...
湖北省出台实施方案加强学校铸牢中华民族共同体意识教育
结合学校实际,依托党团组织和学生社团,积极开展“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”主题教育实践活动,讲好一个中华民族故事,办好一期板报,唱好一首民族歌曲,开展一次研学活动,组织一次参观或观摩体验,举办一次演讲、征文、诗词、绘画比赛或知识竞赛,观看一部民族团结奋斗影片等系列活动。方案强调,全省要全面落实国家通用...
推进中华民族共同体意识进课堂进教材进头脑 四组获奖教师聚焦2023...
为推动深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,日前,本报记者专访了2023年云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛中荣获各竞赛组一等奖的4名优秀教师代表:小学组昆明市呈贡区云南民族大学附属小学朱婉齐;初中组曲靖市麒麟区第四中学段桃美;高中组云南民族中学杨明荣;中等职业组昭通市职业教育中心薛庆玲,一起...
墨玉县工作队第十一批第一期教师团队 圆满完成两年援疆任务
墨玉县工作队“组团式”援疆教师以铸牢中华民族共同体意识为内核,集中优质教育资源,以教学教研科研的传帮带为抓手,切实落实立德树人根本任务,积极开展民族团结教育与促进文化润疆,用扎实的表现回答了“援疆三问”。团队共18人,来自北京市朝阳区教育系统的15所学校或单位,涵盖初高中语文、数学、英语、物理、音乐等学科范...
18位教师用扎实的表现回答了“援疆三问”
墨玉县工作队“组团式”援疆教师以铸牢中华民族共同体意识为内核,集中优质教育资源,以教学教研科研的传帮带为抓手,切实落实立德树人根本任务,积极开展民族团结教育与促进文化润疆,用扎实的表现回答了“援疆三问”(www.e993.com)2024年9月16日。团队共18人,来自北京市朝阳区教育系统的15所学校或单位,涵盖初高中语文、数学、英语、物理、音乐等学科范...
加强民族团结进步教育 铸牢中华民族共同体意识
学生从西藏来到中山,在中山学习和生活,用好中山活教材,打造“青年马克思主义者培养工程”,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”开展创建活动,是学校深挖思政课程的主思路。用好新闻时事,打造时代新教材。习近平总书记指出,“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲”。
内蒙古师范大学:努力培养铸牢中华民族共同体意识的“大先生”
依托马克思主义学院成立“红色宣讲队”,讲活用好民族团结进步的感人故事,不断推动铸牢中华民族共同体意识进课堂、进教材、进教学设计、进学生头脑。充分发挥文化育人载体作用。通过“百灵杯”大学生文艺汇演、盛乐大讲堂等一系列品牌化校园文化活动的开展,推动师生在涵养文化自信中熔铸民族团结意识。同时,依托美术、音乐...
推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育守正创新
创新理念方法,构建铸牢中华民族共同体意识教育培训机制社会主义学院作为统一战线人才培养基地,要围绕“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”“建设新时代中国特色社会主义壮美广西”目标,聚焦铸牢中华民族共同体意识这个新时代党的民族工作的“纲”,创新教学理念,深化教学方式方法改革,构建铸牢中华民族共同体意识教育培训机制...
保定师范附属学校组织开发民族团结进步教育数字化示范教学资源
民族处的大力支持下,河北保定师范附属学校开展中小学民族团结进步专题教育课数字化示范教学资源开发活动,在学校党总支书记、校长王淑英和副校长孙宁全程指导和30多名初中部教师共同参与下,完成了《中华民族大团结(供初中使用)》全册12课时的数字化示范教学资源开发,包括12节课堂实录、12节说课、12份教学设计、12套教学...