教师资格/招聘小学数学教学设计:人教版五年级《第三单元 单元分析》
2020年9月21日 - 新浪
学生在学习这部分知识时,难点是不知道商的小数点要点在哪,所以教师在教学时,要联系商不变的性质来帮助学生理解算理。教学目标知识技能:掌握小数除法的计算方法,能正确地进行计算。会用“四舍五入”法截取商是小数的近似值,初步认识循环小数、有限小数和无限小数。数学思考:在探索小数除法计算方法的过程中,...
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...教学行动研究”主题教研活动——“数的认识”教学设计讲评与研讨
2020年4月6日 - 网易
“基于深度学习的小学数学教学行动研究”项目——“数的认识”教学设计讲评与研讨教研活动在4月第一周如期举行,此次活动通过教研网面向全国直播,北京市房山区教师进修学校副校长武维民老师对说课和教学设计进行了点评指导,教研网数学教研员李珺老师担任本次活动的主持人。在“如何帮助学生理解数的意义”这一大主题下,各...
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航华中学举行2023学年第一学期闵行区初中数学六、八年级教研活动
2023年10月26日 - 网易
航华中学数学老师刘纯伟呈现了第二章拓展《无限循环小数化成分数》的教学,刘老师从单元整体教学设计的角度进行剖析,从而确立了本节课的教学内容及教学目标。通过智慧纸笔及时展示学生答题情况并进行即时评价。既体现了知识体系的完备,更激发了学生的思维能力和探索精神。浦江二中孙立君老师展示的是《19.2证明举例——利用...
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