城乡联动促交流 深耕细研共成长
2023年11月24日 - 新浪
教学过程层层递进,充分发挥了学生的主观能动性,将数学与生活相结合,真正做到了数学源于生活而用于生活;宿州市十二小浍水路校区关凤娟老师执教的《约分》,整节课设计巧妙,关老师让学生对约分和最简分数的概念有充分的感知和理解,再让学生在探索过程体会,要根据自己实际能力选择合适化简方法,分层次多样化的练习更是让学...
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探究小学数学计算能力的提升策略
2021年8月21日 - 百家号
比如，在进行“分数的加减”教学时，要先在前面所学的分数的基本性质和约分、通分的熟练掌握上开展新的课堂教学，在帮助他们建立连贯性的知识脉络上，又再一次巩固了所学的计算概念性质和计算能力。要想提高学生的数学综合素养，首先要让他们脑中要有系统的的数学学科思维。教师要避免没有知识连贯性的灌输，要让学生...
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东营市广饶县兴安小学开展“合作探究式”团队精品课展示活动
2022年5月23日 - 网易
第四节课是四年级数学组李新月老师执教的《公因数和最大公因数》,这部分内容既是“数与代数”领域基础知识的重要组成部分,又是进一步学习约分和分数四则计算的基础。李老师根据教材的编写特点准确地制定了教学目标,即结合实际问题理解公因数和最大公因数的意义,学会求两个数最大公因数的方法。李老师通过让学生在一...
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