...实现课堂深度学习——走进汕头教研帮扶(初中化学专场)
郎丽老师在讲座中分享教材处理的有效化策略,分别是情境化、生活化、问题化、结构化和项目化,并结合教学案例详细阐述了如何从不同角度对教材进行有效化处理和创新性设计,激发学生学习化学的兴趣,切实培养学生的化学核心素养。郎丽老师着重分享教学实践项目《改良太空种子的种植土壤——基于物质类别视角认识酸和碱》,以“...
常德市第五中学开展省级课题《基于深度学习的初中数学教学设计...
华声在线10月26日讯(通讯员宁益平曾凡慧)10月25日下午,常德市第五中学组织薛红松、杨继红等八名教师前往汉寿县丰家铺镇中心学校开展送教下乡活动暨省级课题《基于深度学习的初中数学教学设计研究》推广应用活动。活动旨在为城乡一线数学教师提供教学设计的实践模式和理论借鉴,促进学生数学深度学习,培养学生数学核心素养,...
潢川县举行初中物理核心素养下的课堂教学设计研讨会
本网讯为深化初中物理课程改革,探寻“双减”政策下的教学新模式,提高潢川县物理学科教学水平,并推动教师专业发展和学生全面进步,2024年3月28日下午,潢川县初中物理核心素养下的课堂教学设计专题研讨会在春申中学举行。县教育研究中心主任张建中、物理教研员王锴,以及来自全县32所初中的业务领导和全体物理教师齐聚一堂,共同...
通知| “初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究”专题研讨...
其中,“数学核心素养行为表现及其教学案例研究”的研究成果已在华东师大出版社出版。为了让核心素养行为表现体现在课程内容的教学要求中,落实在课堂教学的行动上,我们将《初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究》的成果进一步应用到与课堂更紧密相关的单元整体教学设计中,形成了一套更实用的《初中数学教科书教学设计与...
成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...
章建跃以“核心素养立意的单元——课时教学设计”为题作专题报告。他介绍了《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究》《初中数学教科书教学设计与指导》两套丛书的编写情况。他表示,教学设计能力是全面提升教师数学课程教材实施能力的关键抓手。通过基于数学学科核心素养目标的“单元—课时”教学设计与实践研究,可以有效地...
蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学
蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学??????(通讯员李艳丽黄秋艳)2024年8月23日—26日,由蓝山县辅仁学校承办的蓝山县国培计划(2024)初中数学教师培训第二阶段完美结束(www.e993.com)2024年12月19日。本次培训围绕核心素养下几何教学的设计与策略展开,为初中数学教师们带来了一场知识盛宴。
芜湖市教育局最新公示!
县域环境下基于核心素养的中学物理有效课堂“四学四导”教学模式的实践探究8卓越教师(学科带头人)李先虎芜湖市第一中学市直属点拨教学引导下的芜湖一中校本课程建设9卓越教师(学科带头人)赵琴芜湖市第一中学市直属基于劳动实践基地的高中生物学跨学科项目式校本课程开发与实施研究...
推进“和美课堂”建设 落实学科核心素养
(一)落实学科素养,提炼大单元教学设计基本路径学校基于提升学生学科核心素养,进行单元整体备课,对单元进行集体备课研讨,确立单元教学目标,做好单元教学分工。在大单元教学设计中,设立了五个基本指标:一是单元整合和谐,要明晰单元学科知识所具备的结构性,让学生学会从整体入手进行学习,使课堂散发思维的魅力;二是教学目标...
易志华:三尺讲台洒青春 一心只为教育情
由于政策原因,学校初中撤销,他进入高中部,一直担任文化普通班的教学,所带班级学生的化学基础都比较薄弱。针对薄弱学生,易志华在充分了解他们学习和接受能力的基础上因材施教,精心选择教学资源,采用多种形式培养学生化学核心素养能力,活跃课堂气氛,细化教学目标,鼓励学生的每一次点滴进步。在市民中,他竭尽全力去...
基础教育“扩优提质”!今天看郑州、开封、洛阳!_腾讯新闻
2022年3月,洛阳市城乡一体化示范区综合“联盟型”“项目型”教育集团模式,以洛阳魏书生中学为核心校,以洛阳市启元中学、正泰小学等10所中小学为成员校,组建“洛阳书生教育集团”,积极践行魏书生教育理念,确定发展理念为“共建、共研、共担、共享”,各成员学校保持学校法人、经费运行、隶属关系不变,在教学管理、课程...