让学习更有趣 番禺北片小学开展语文一年级识字教学研讨

近日，北片第二教育联盟小学语文一年级“三化”课堂集中识字教学研讨暨广州市刘飞名教师工作室研修活动在时代南阳里小学举行，探讨番禺区“三全三主”课堂教学模式，推进一年级教学中注重活动化、游戏化、生活化（以下简称“三化”）的实践探索。在《对韵歌》课例中，张鑫老师通过字源识字、引图识字、游戏识字、联系...

“字”唱“字”画 学做融合—— 合肥市小庙中心学校一年级语文组...

融融朝暾万物藏,书声墨韵意悠长。拥抱汉字,不负暖阳,合肥市运河小学教育集团小庙校区一年级语文组结合第六单元“花样识字”主题开展了妙趣横生的跨学科教学活动。让一年级的孩子感受到汉字的形体美,感受到汉字的妙趣,感受到中华优秀传统文化。追本溯源,巧识汉字中国汉字文化博大精深,源远流长,自甲骨文演变至今,...

信阳市羊山新区小学语文一年级新教材课例观摩研讨活动在羊山新区...

羊山外国语小学骆莹莹老师展示了《对韵歌》第一课时的教学。骆老师的课堂创设美的意境,给人如沐春风之感,教学环节清晰明快,层层递进,在图文对应、勾连生活、温故知新中突破理解的难点,以诵读的方式,引导学生感受课文的节奏与音韵之美。羊山新区第二小学张文静老师执教的一年级《日月明》一课,张老师基于新课标,设...

源汇区小学语文专题教研活动在许慎小学举行

许慎小学马红锐老师以一年级上册第六单元的内容为例,针对识字教学开展了《新课标背景下低年级识字教学的实践与探索》的主题讲座,主要从四个方面进行分享:课标相关要求、单元整体解读、教学设计实施、实践收获思考。强调了小学阶段的“识字与写字”教学,是贯串整个义务教育阶段的的重要教学内容,“识字与写字”是阅读和写作...

韵动童心 歌启智慧|莱山区实验小学教师趣味教学引好评

胶东在线11月14日讯(通讯员刘延明)11月13日,莱山区实验小学一年级一班的孩子迎来了一堂别开生面的《对韵歌》语文科目授课,这是辛巧蓉老师带来的一年级级部绑定课,孩子们与老师一起畅游在中华传统文化的海洋中,感受对韵的魅力。《对韵歌》是小学语文教材中的经典篇目之一,通过对仗工整、韵律优美的诗句,让...

乐学拼音巧识字 阅读悦享共成长

为了推进安徽省小学语文“新课标校本行动”基地校建设工作,探索“基于学习任务的学与教方式改进”,切实落实新课标理念,用好一年级新修订统编语文教材,探讨低年级拼音、识字、阅读教学的有效方法,提升三校区低年级语文教师的专业素养,让学生爱上语文及语言运用,2024年9月25日上午,合肥市红星路小学教育集团语文教研组在...

北京:低年级小学生期末“考”讲故事、过大年

北京小学主管教学的副校长李铜介绍,根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,小学一二年级的学科教学中要体现“三化”,即活动化、生活化、游戏化。一二年级没有纸笔考试,基于上述“新课标”,今年该校特别设计了名为“老字号过大年”的期末评价活动,意在通过各种有趣的活动、游戏,考核学生一学期所学到的...

小学语文《对韵歌》教学设计及说课稿

设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。

一年级语文上册06:识字5《对韵歌》课堂笔记、微课视频、教材分析...

一年级语文上册,第一单元:识字5《对韵歌》视频微课(一)知识点一、我会写虫chóng(小虫、虫儿、虫子)云yún(白云、云朵、乌云)山shān(大山、山上、下山)二、我会认对duì(一对、对手对白)雨yǔ(大雨、下雨、小雨)凤fēng(大风、风雨、风光)花huā(白花、小花、花朵)鸟niǎo(鸟儿、小鸟、...

广电云课堂(一年级语文)5 对韵歌(含口语交际《我说你做》)

广电云课堂(一年级语文)5对韵歌(含口语交际《我说你做》)广电云课堂浏览器不支持flash,建议使用其他浏览器查看