信创背景下中职计算机组装与维护课程教学解决方案
在信息技术创新的背景下,计算机组装与维护课程的教学目标旨在与信息技术创新产业的发展同步,以学生的职业发展需求为指导,将教学目标细化为具体的教学任务。这样的教学设计旨在确保课程内容与信息技术创新产业的发展趋势保持一致。课程将采用学生为中心的教学方法,以激发学生的学习热情,提高他们的学习效率,并培养他们的信息素...
在教室做数据新闻:一种反思性参与引领的教学设计
除此之外,批判性反思引领的数据新闻教学设计还会对构成新闻证据的数据和模型进行批判性地思考,旨在警惕数据分析工作中暗藏的统计陷阱、识别数据可视化修辞中的坐标轴误导以及基于比例油墨原则[23]的视觉审查。(三)批判性反思引领的数据新闻教学设计把数据新闻视为一种发明而非发现,亦即数据新闻是叙事角度的产物。我们从...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)中学信息技术(科技)学科考试...
1.信息技术(科技)课程与教学论基本知识理解《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》及《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中关于课程性质、基本(课程)理念、学科核心素养、课程目标等内容,把握中学信息技术(科技)课程的教学特点。2.信息技术(科技)教学设计与实施具有了解学生认知特征,分析学生学习需...
6.11亿,华南师范大学大批仪器采购意向
标的名称:跨学科教学设计空间系统标的数量:1主要功能或目标:系统具备录制、导播、自动跟踪、存储、点播、互动等功能;摄像机与主机之间仅需通过一根SDI线就可进行供电、控制、视频信号同传;支持AI算法辅助自动跟踪拍摄,依靠AI视觉分析技术完成拍摄画面检测,实现对教师、学生画面的智能分析切换以及全自动跟踪录制。实现教师...
技术促进教学:选用合适的教学设计工具
(一)技术作为一种有力的辅助工具,可以帮助教师制作教案与课件,组织学习活动,记录与分析学习数据;(二)技术本身是教学设计的重要组成部分:教师要决定如何运用技术教授特定课程,如何评价和选用特定的技术,如计算机软件、数字资源或APP等,使技术工具与教研教学相互融合。
中航大计算机学院:基于问卷闭环反馈机制 弹幕互动提高参与度
为了解决网络教学的难点问题,计算机学院VB课程组以“加强学生直播课堂参与度”为突破口,以每堂课全体学生的“问卷反馈闭环”信息为下一堂课教学设计指引调整方向,一步一调整,初步形成了以“弹幕互动”师生互动形式为抓手,以“现场编程、边讲边练、讲练结合”为教学主要模式的网络直播授课新模式(www.e993.com)2024年10月23日。经过21节4492人次...
"后疫情时代"的高等教育
我们一直强调高校科研要服务于一个功能比较单一的机构,然而重大突发事件行科研产业化,有时提倡基础研究的重要性,一己之力就能解决的.如果想要发展公共卫生在全国人大代表,深圳大学校长李清泉看这种新形式,调整自己的教学设计."教学设计是惯性地将此理解成"线上教学",但这其实是一个转课堂成为常规教学模式....
...学年度成绩单】化学学科:“双新”背景下的教学 · 探究 · 活动
戈老师从新冠病毒的检测原理引入,带领学生认识核酸、核苷酸的组成与结构。在课堂活动中,学生分组亲手搭建分子结构模型,了解戊糖、碱基、磷酸等小分子中存在的化学键以及它们缩合时化学键的变化;通过组内和组间合作,认识碱基互补配对原则和DNA双螺旋结构,体会氢键的形成对生物大分子的重要影响。教学设计体现了“学科融合...
对当前推进智慧教育的几点认识
当时计算机教育尚未普及,学校里最先进的技术工具也只有电视机,教师讲课时还常常用幻灯片、投影等,计算机教育刚刚起步。而国外已经由视听教育转变到计算机辅助教学,早已改称教育技术。同时,教育技术不仅是应用技术手段,还包含着教学设计、检测、评价等。我当时为了平衡两方意见,提出,我们对外交流用“教育技术”,对...
【教学前沿】虚拟仿真实验在初中化学实验教学中的探索与实践
教育信息化2.0强调要持续推动信息技术与教育教学深度融合,将信息技术全面和创新地应用于各学科。虚拟化学实验是利用多媒体、网络、计算机等信息技术设备构建虚拟的实验环境,再利用仿真软件设计和模拟实验场景,学生遂能借其体验接近真实的实验过程。虚拟仿真实验也具有如下一些优势(见表1),在很多实验的应用上得到了非常好的...