未央区前进教育集团先锋小学一年级八班开展“多种方法识字”实践...
阳光讯(记者梁永飞)一年级的孩子们正处在识字的黄金时期。为进一步提高孩子们识字认字水平,西安市未央区前进教育集团先锋小学一年级八班开启了“多种方法识字”的快乐之旅!这场旅程旨在通过丰富多彩的活动,激发孩子们对识字的兴趣,培养他们的自主识字能力。在生活中,汉字是沟通交流的重要工具。每一个汉字都有其独...
小学一年级上册语文识字5《对韵歌》知识点汇总学习
《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。五、教材课后习题朗读课文,背诵课文。朗读时,可以把对应的事物名称略读重一点儿,“对”字轻读,感受汉...
立足课堂展风采 行方致远促成长——西安市浐灞第八小学一年级语文...
阳光讯(薛涛薛嘉怡记者张晶)为落实“双减教学”新理念,向课堂40分钟要质量,促进学校教师专业化成长,推进学校教育教学工作,近日,西安市浐灞第八小学一年级语文组举行了教师优质课比赛。赛前,老师们认真备课。根据各班实际学情进行教学设计,并积极落实到课堂教学中。老师们认真倾听、积极研讨,落实基于核心素养“教...
镇安县城关小学校级优质课赛讲活动纪实
马丽娟老师执教的是陕旅版四年级上册《Unit7It'sTuesday.Let'stalk》。基于四年级学生活泼好动的特点,马老师设计了不同类型的课堂活动来调动孩子们的积极性,教学方法灵活,呈现形式多样,整堂课新颖自然。学生们在创设的真实情境中积极参与,合作探究,轻松愉快地掌握了本课词汇和句型。8数学老师刘金珠《植...
西安市莲湖区庆安小学开展以“有趣的想象”为主题的教学研讨活动
为有效落实核心素养,准确认识核心素养和大单元教学的联系,切实减轻学生负担,让学生的学习真实而有深度地发生,西安市莲湖区庆安小学一年级语文组围绕课本第六单元,开展了以“有趣的想象”为主题的教学研讨活动。以单元统整备课为切口,创设有趣的课堂情境,激发学生的学习兴趣,撬动课堂“提质增效”。
成都市双流区实验小学外国语学校:“七课”活动之新教师亮相课
伴随着王婧老师清脆动听的声音,一年级的孩子们开启了《小书包》的学习(www.e993.com)2024年7月28日。王老师新颖的情境创设,将整堂课分为三个环节:我是自学能能娃、我是识字能能娃和我是自理能能娃,充分调动学生学习的兴趣与积极性。课堂上穿插着丰富的多媒体教学资源,吸引着每个孩子的目光,大大激发学生的求知欲和探索欲。
不“抢跑”就落后了吗?“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?
但是恰恰从一年级开始,孩子的学习习惯,尤其是听讲习惯是非常重要的。比如说数学,老师会给他讲算理,老师讲的一课一课时的教学设计,是有知识体系架构的,过于给孩子拔高,可能会造成孩子“夹生饭”。不了解小学真实教学情况致部分家长焦虑其实,幼儿园阶段让孩子们“提前抢跑”并不利于培养孩子上小学后的听讲习惯,...
不“抢跑”就落后了吗?“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?_河北...
但是恰恰从一年级开始,孩子的学习习惯,尤其是听讲习惯是非常重要的。比如说数学,老师会给他讲算理,老师讲的一课一课时的教学设计,是有知识体系架构的,过于给孩子拔高,可能会造成孩子“夹生饭”。不了解小学真实教学情况致部分家长焦虑其实,幼儿园阶段让孩子们“提前抢跑”并不利于培养孩子上小学后的听讲习惯,那...
小学语文《对韵歌》教学设计及说课稿
设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。《对韵歌》共3句。第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。
哈尔滨多数小学一年级语文换教材 识字量少100个
新语文教材比过去“胖”了一圈,大约A4纸大小,跟数学教材一样大,教材内容也发生了很多变化,不仅识字量减少了,而且目录顺序也变了,还新增了“快乐阅读吧”和“和大人一起读”两个栏目。变化1:第一课不学拼音学识字哈市多数小学使用的最新版小学一年级语文教材仍然是人教版教材。继红小学南岗校区一年10班班主任高...