新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究
此外,学校作为人才培养的主战场,应为教师提供相关的服务和支持,帮助教师解决跨学科学习的难题,通过培训、召开研讨会等方法,聚集不同学科的教师,通过讨论、备课等方式不断优化跨学科教学设计,以求给学生更好的学习体验,同时提高跨学科合作效率,促进跨学科教学方式的创新发展。2.引入跨学科教学方法,培养学习兴趣数学...
阜阳市教科所2023年骨干教师送教下基层活动走进阜南
活动第一环节,首先是由阜阳市鼓楼小学李嘉慧老师带来三年级数学《搭配中的学问》。李老师通过课前聊天生活中有过哪些搭配,进而提出问题,数学中的搭配学问,引出本节课的教学。学生在想一想,议一议,摆一摆,连一连、画一画等活动中积极地思考、大胆地操作、方法多样,学生学习积极性较高,争先恐后地上台展现自己,从而...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
同时,计划构建研究类课程体系,重点以学校生态课程(了解密云生态、研究密云生态、建设密云生态、保护密云生态)、“社会性科学议题”、名著和诗词赏析、三年级数学智慧的研究为抓手,提升学生的研究能力和素养,目前初步完成规划和设计。(二)找准优势智能和特长,开展创造性训练创新,不等于熟练的技术或技能,其核心是“创...
曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...
马老师以新课标理念为指导,以培养学生语文核心素养为目标,课堂上简练流利的教学语言、潇洒自如的教态、新颖独特的教学设计、优美动听的声音、良好的心理素质,都给人留下了深刻的印象,更值得听课老师借鉴和学习。二(6)班晏嘉欣老师执教《寒号鸟》晏老师教态亲切,语言规范,语调抑扬顿挫,很有吸引力。导入过渡皆自然,...
《蚂蚁做操》小学数学北师大版三年级上册教学设计加教学视频
《蚂蚁做操》小学数学北师大版三年级上册教学设计加教学视频一师一优课一课一名师部优本课参评“一师一优课一课一名师”,荣获教..._新浪网
穿衣搭配能帮助学好数学?专家老师说,可以!
穿衣搭配能把数学变得生活化爱美也能学好数学问题(www.e993.com)2024年10月20日。研讨会上,玉带山小学的数学老师黄忆生分享了利用学生的生活经验学习《搭配问题》的教学故事,让看似枯燥的数学,变得生动有趣。黄老师表示,二年级时小朋友们接触了简单的排列组合,在此基础上三年级下册还要继续学习复杂一点的排列组合,每个问题都有多种解决问题的方法...
教师思想有高度,教学设计有梯度,学生学习有热度!专家名师视导赤湾...
参与视导的专家名师分别对语文、数学、英语、道法、科学五个学科进行随堂听课。课前,赤湾学校老师深入研读教材,精心备课;课上,教师们各显风采,以生为本,体现新课标核心素养理念;课后,教研员们和科组教师针对课堂进行了面对面研讨交流,教研员们从以下方面对赤湾学校教师进行了肯定:教师思想的高度,教学设计的...
三年级数学下册37:第八单元 数学广角——搭配(二)《搭配》课本...
三年级数学下册37:第八单元数学广角——搭配(二)《搭配》微课视频:--知识点--解决搭配问题的方法:可以运用简单符号或字母代替实物,用图示法表示简单事物的组合,要按一定的顺序把要组合的事物两两相连,再数一数连了几条线,就可以得出结果。
老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了
第8条布置的课外作业要适量,可根据需要布置调查、游戏、设计制作、探究说理、数学日记、项目化学习等,并根据不同作业内容、形式、难易度给定不同的时间要求,可以有长、短作业,注重分层与选择。(二)作业布置第9条教师要严格控制每天布置的书面作业总量,确保一、二年级不布置书面回家作业,三至六年级各学科协调布...