教师招聘考试高中音乐《c小调练习曲》-教学设计
2019年9月25日 - 中公网校
教师招聘考试高中音乐《c小调练习曲》-教学设计一、教学目标1.聆听《c小调练习曲》感受练习曲的音乐体裁形式,体会西方音乐作品的内涵,增强多元音乐文化欣赏。2.通过聆听作品、讲授法以及小组合作探究法,能够进一步音乐鉴赏能力,感受作品的文化内涵。3.了解作品的创作背景,丰富音乐知识。二、教学重难点重点...
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混合教学环境下大学生学习投入影响机制研究——教学行为的视角
2020年3月6日 - 网易
混合教学要将在线与面对面的构件有机融合,寻找平衡,根据教学目标、学习者特征、教学资源等的不同,进行不同的融合设计(Garrison,etal.,2004)。教学性存在(Teachingpresence)是混合教学领域较常用于研究教学行为的理论框架,是加拿大学者兰迪·加里森(RandyGarrison)等人提出的探究共同体理论(communityofinquiry)...
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BNU课程思政云享会 | 防灾减灾工程学:坚持知识性与价值性相统一...
2020年6月29日 - 新浪新闻
二、局部优化指的是针对不同的教学单元进行优化设计,将爱国情怀、唯物史观、社会责任、工程伦理、工匠精神、生态文明等思政元素有机地设计和融入在课程中,深入挖掘各知识点与思政元素的本质联系,精准地融入价值塑造的元素,坚持知识性和价值性相统一,合理安排各个教学内容。比如,我们在风灾害与防风工程教学单元中,选取了...
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