2012青岛小升初 青岛版小学数学六年级下册教材第四单元分析
2012年5月8日 - 奥数网
第一部分学习比例尺,这部分知识比例尺的意义是重点。第一步:画足球场平面图。引导学生根据足球场地的实际长和宽用自己的方法把它画下来。把二者加以对比,使学生感受到应按一定"比例"画足球场平面图才"像",引导学生发现该"比例"是指图上距离和实际距离的比,是一定的。在此基础上揭示比例尺的意义,从而体会比例...
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第一部分学习比例尺,这部分知识比例尺的意义是重点。第一步:画足球场平面图。引导学生根据足球场地的实际长和宽用自己的方法把它画下来。把二者加以对比,使学生感受到应按一定"比例"画足球场平面图才"像",引导学生发现该"比例"是指图上距离和实际距离的比,是一定的。在此基础上揭示比例尺的意义,从而体会比例...