高中音乐《海岛冰轮初转腾》教学设计

一、教学目标1.通过学习京剧唱段《海岛冰轮初转腾》,学生能够热爱传统文化,弘扬民族音乐精神。2.通过聆听、探究等方法,音乐鉴赏能力,养成对京剧的热爱之情。3.了解“国粹”京剧的唱腔特点并能哼唱戏曲片段。二、教学重难点重点掌握京剧的唱腔特点。难点能够哼唱戏曲片段,了解南梆子和四平调的唱腔...

智慧课堂互动式教学设计案例

??学习成效??:通过随堂测评和课后作业的成绩,评估学生对音乐知识和技能的掌握情况。??反馈意见??:收集学生的反馈意见,了解他们对智慧课堂互动式教学的满意度和建议。六、案例总结本案例通过智慧课堂系统实现了音乐课的互动式教学设计,不仅提升了学生的学习兴趣和课堂参与度,还提高了教学效率和质量。通过丰富的...

《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)

2.能依据高中音乐课程基本理念,针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要,运用学科知识选择与处理教学内容,把握重难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计。3.能够依据高中音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况,进行课堂音乐教学目标设计,能够关注学生主体,突出学科特征,体现多维目标。4.能够依据高中音乐课程基...

教师面试技巧:小学音乐《东方之珠》教学设计

1.通过学习作品《东方之珠》,深刻体会歌曲传达的思归、盼归的爱国深情。2.通过对《东方之珠》的欣赏,并配以讨论、分析、学唱等方法,学生能够了解香港的相关历史知识,提高音乐鉴赏能力。3.认识音乐家罗大佑,并能够深情演唱部分主题旋律;了解《东方之珠》创作的时代背景后,能够深刻体会音乐传达的思归、盼归的爱国...

小学音乐《永远住在童话里》教学设计说课稿

四、寓教于乐，丰富教学过程（一）梦幻般的导入：开启童话之旅在课程开始之初，我们将为孩子们播放《永远住在童话里》的动画。随着动画的播放，孩子们将被带入一个充满奇幻色彩的童话世界。色彩斑斓的画面、生动有趣的童话人物，以及欢快跳跃的音乐，都将深深地吸引着孩子们。观看后，老师会引导孩子们分享他们的...

初中音乐《剪彩波尔卡》教学设计

初中音乐《剪彩波尔卡》教学设计一、教学目标1.通过学习作品《剪彩波尔卡》,学生能够感受作品的特点,并理解世界音乐文化多样性(www.e993.com)2024年11月14日。2.通过对《剪彩波尔卡》的欣赏,运用聆听、分析、小组合作等方式,欣赏能力,加强合作意识。3.认识爱德华·施特劳斯,初步了解作品的结构和情绪特点。

关于对拟通报获奖的嘉峪关市职工技术成果奖的公示

演唱形式在初中音乐歌唱教学中有效运用的研究——嘉峪关市教育局主要完成人:贺青、王永杰、王峥基于智慧医疗的个体健康档案建立对高原腰椎间盘突出症高危人群发病控制随访研究——嘉峪关市中医医院主要完成人:段学俊、柴佳、苏兴平、王冬蒸氨废水余热利用优化改造...

新田县小学音乐名师开展“音乐学科大单元教学设计”研讨会

湖南日报·新湖南客户端10月13日讯（通讯员张平芬）10月12日晚上，新田县小学音乐名师工作室骨干教师齐聚思源实验学校的录播教室，开展“音乐学科大单元教学设计”研讨会。何超阳和陆欣旸两位老师向大家展示了一节单元设计课例《快乐的舞曲》。她们分别从两种不同的角度谈了自己的设计思路和做法，并结合教学实践分享...

绵竹“玩美”工作坊举行青年教师音乐游戏化教学设计培训

四川在线德阳消息为了加强青年教师音乐游戏化教学的设计与组织能力,帮助教师能理解和掌握音乐游戏化教学的模式和流程,9月28日,绵竹市“玩美”工作坊在绵竹市第二示范幼儿园开展了音乐游戏化教学设计培训及实操活动,“玩美”工作坊各园所教师共计40余人参加了本次活动。

【科目二】教学设计案例+模板 | 音乐

教学目标是教学设计必须的环节,也是考试必考的内容。一、教学目标1.情感态度与价值观目标:通过学习歌曲,学生能够体会……,激发/培养……之情,激发对音乐的兴趣。2.过程与方法目标:在……的过程中,开发……能力;在……过程中,培养……能力。3.知识与技能目标:初步感知/认识……节奏/符号的演唱,自然/自信、...