【宁教名家谈教科研】南外河西一附小郝玉梅:从汉字入手,让中华...

郝校长教我以课堂为抓手,以汉字教学的小切口进入,进行教学设计,并且总结经验。我感觉自己一下子被打通了任督二脉,教科研的道路一下子就畅通了。近三年来,在南京市的视频课评比中,我连续3次获得市二等奖,撰写的论文在市级评比中获得3次二等奖,1次一等奖,并且在《教育研究与评论》杂志上发表。随着课题的深入研究...

笔墨飘香书汉字!烟台高新区第二实验小学开展教师规范书写活动

粉笔凝丹心，撇捺展师魂耕耘三尺讲台，书写教育春秋。写好粉笔字是每位教师必备的教学基本功之一。烟台高新区第二实验小学全体教师每周一都会认真书写黑板字并进行全校展示，并每月邀请校外专业老师对教师黑板字进行点评和指导。黑板字上那横平竖直尽显示范引领的榜样作用，不论学科，不论教龄，每位老师都以严谨认真的...

特级教师:小学6年, 死磕这三点, 成绩铁定差不了!

每认识一个汉字,孩子就能全方位了解背后的文化内涵。汉字、诗词、古文、写作素材……应有尽有。内容丰富到爆炸。中小学阶段,想提升语文成绩,这套书真的别错过。紧贴语文教材和试题中小学“押题王”,孩子轻松拿高分全套6本书,每一本都紧贴教材。从小学必学汉字、成语,到古诗词、文言文。书中都标注了相应...

未央区远东第二小学“名校+”共同体举行了两年内新教师汇报课展示...

活动前认真研读课标、钻研教材、分析学情、精心设计教学环节,细耕课件;活动后学校领导和各教研组从教学内容、教学方法、教学设计等方面做了精彩的点评。教研组长协助新教师们复盘教学过程、反思课堂表现,将整节课的得与失、长与短、巧与拙重新梳理,参与听课的教师也互研互学,各抒己见,为新教师传授了宝贵的教学经验...

2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲

2.掌握小学语文教学基本方法,根据小学语文的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施和学情合理运用。掌握小学语文学业评价的学段要求、过程性评价、学业水平考试等。(能力层级:A、B、C、E)3.根据所提供的教材内容进行教材分析和教学设计,对有关教学案例进行评析(教材内容及教学案例主要取自第...

走进动物朋友,关爱幼小生灵——培星小学四年级跨学科主题展示课

本次信息课以《关爱动物——用数据讲故事》为学习主题,整个课堂教学在新课标引领下,从动物日记开始,感受身边无所不在的数据,并收集数据,利用数字化学习工具进行数据分析、预测结果,让学生感受到数据的可视性(www.e993.com)2024年11月19日。通过本节课的学习,学生学会从数据的视角去思考,尝试表达自己的观点。孩子们还用本节课学到的知识,制作了...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影

教学设计思路清晰,知识由浅入深。借助偏旁插图、字理以及联系生活情境、语境等方法认识间、说、春等六个生字,在语境中理解汉字和自然景物之间的联系。通过自由读、合作读、表演读等多形式朗读,发现课文叠词韵律的特点以及诗歌的表达形式。教学方式多样,学生掌握扎实。

卓尔不凡 越而胜己

她研究“笔画定位法”,指导学生端正、美观地书写汉字。她的教学课例《八角楼上》在2023年哈尔滨市语文写字教学引领活动中展示,并赴依兰开展“送教下乡”活动。在小学“城乡牵手教研赋能”活动中,她还以“笔画定位法”为题进行了一场精彩的讲座。她立志要做一盏灯,照亮学生语文学习的每个角落。即便假期,她都在桌前...

“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?

但是恰恰从一年级开始,孩子的学习习惯,尤其是听讲习惯是非常重要的。比如说数学,老师会给他讲算理,老师讲的一课一课时的教学设计,是有知识体系架构的,过于给孩子拔高,可能会造成孩子“夹生饭”。不了解小学真实教学情况致部分家长焦虑其实,幼儿园阶段让孩子们“提前抢跑”并不利于培养孩子上小学后的听讲习惯,那...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云区第一小学努力让学生在六年的校园生活中培养创新思维、提升综合素养。一是积极推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶。学校基于拔尖创新人才发展的需要,不断推动学生思维进阶,建立了高校研究生进校开展课后服务辅导机制,通过课程教学、开展活动、人际沟通等形式拓展学生知识、见识和思维视野,为提升高阶思维打好基础...