中北大学学子在第五届全国大学生化学实验创新设计大赛中斩获佳绩

据介绍，该校历来重视学生创新能力的培养，结合专业特点，以实践教学为抓手，建设起完善的学生双创实践平台和体系，训练学生的创新意识和创新能力，培养学生学科核心素养。竞赛活动中优异成绩的取得，既是学校基础化学实验教学团队长期实践创新成果的体现，也是应用化学专业“做中学”实践教学改革成果的积淀。将有助于学校教...

【人教云教研】总第280讲·初中化学

丰富的教学设计、课件、课堂实录等配套资源,为教师提供了一套全面、先进的教学解决方案。初中化学分册主编寄语化学融合于生产生活、生态环境、航天科技等多个领域。基于化学,从真实情境出发,开展跨学科教学能够有效拓展学生对科学的认识,强化知识的应用创新,助力化学学科核心素养提升。——任学宝点击下方图片立即购买...

...讲堂第131场——挖掘知识多维价值 培育学生核心素养(初中化学...

作业设计、课件微课等教学资源比赛一等奖,英德市青年教师基本功比赛初中化学科一等奖,参与英德市课题研究项目《基于学科核心素养背景下初高中化学衔接教学策略与实践研究》等,在清远市、英德市以及校内多次承担关于课堂改革、中考备考等专题讲座任务。

AI助力“化学”教学 湘机中学举办化学学科教研活动

华声在线11月8日讯（通讯员张永婷）近日，湘潭市2024年AI加速提升教师教学能力工作坊（中学化学）线下集中活动在湘机中学举行，来自全市各学校的初高中化学教师及湘机中学部分教师参加此次活动。本次活动旨在探讨人工智能背景下如何更好优化听评课流程、聚焦观察点、加速提升教师教学能力。活动在湘机中学全新安装有希...

构建科学高效的化学教学质量监测体系

化学教学诊断学的研究对象概括来说就是化学教与学的“病理现象”,以及对其进行的测查、成因分析、治疗矫正的理论和实践;研究内容主要包括化学课程及教材的诊断、化学教学设计的诊断、化学教学设计实施的诊断、化学课程学习的诊断、化学教育测量与评价的诊断等。《化学教学诊断学》和《新理念化学教学诊断学》是团队在化学...

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

物理组教研组长霍勇老师对本次活动进行总结,他表示,新课程标准不仅为高中物理教学提供了明确的指导方向,还强调了学生核心素养的培养和全面发展,教研组教师通过学习和实践这一课程标准,可以更好地推动教育改革的深化发展,培育更多具有创新精神和实践能力的优秀人才(www.e993.com)2024年12月19日。05化学教研组李鑫茹老师主讲题目为《新课标下高中化...

九江市直教育联盟化学教研组联合名师工作室联动教研

课后,化学组教师一起参与本次听评课活动。首先由但文文讲述本节课设计意图及课后感悟、反思,随后由其他两所联盟校代表进行评课议课,九江市第十一中学省特级教师刘卫玲老师和九江市名师工作室主持人、九江市第六中学曾后生老师分别对授课老师教学目标以及环节的合理性进行了点评,指出对于实验的讲解,教师需要老师适时进行...

宿州市砀山县第五中学化学教师王锋获评“全国优秀教师”

2015年,他主持的市级科研课题《新课程中化学教学实验的地位、作用及其实施的研究》顺利结题;2018年,参与研究的市级课题《基于“生命教育”理念下的“阳光生命课堂”教学模式研究》结题;2020年,参与研究的市级课题《初中生法治素养培养的实践研究》结题;2021年,主持的市级课题《核心素养背景下初中化学实验创新与改进的...

初二就要学化学了,新课标下该怎么学?进才北校备课组长这样说——

在素养上的新要求包括:核心素养导向的课程实施强调发展学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践能力、科学态度与责任等核心素养;在真实情境问题的解决上要求学生能够在模拟或真实情境中,运用化学知识解决复杂问题,体现知识的实用性与情境适应性。新的学习要求也带来了评价指标体系的改变。新标准倡导的不仅仅是知识的掌...

“化”生活奥秘“学”无限精彩 这堂课有趣又有料

红网时刻新闻12月13日讯(通讯员王丹杨权)为了充分发挥名师工作室的引领示范作用,打造共备共研校本教研平台,12月12日,雨花区肖修锋中学化学名师工作室在长沙市稻田中学开展了一次校本教研活动。当前应对全球气候变化和推动绿色发展,如何在日常教学中落实核心素养、培养未来人才?稻田中学郭梦青老师带来了《碳捕集、利...