三年级七单元习作,国宝大熊猫,写作指导与范文解析

总之，大熊猫是我们的国宝，它们的可爱形象和珍贵地位让我们深感自豪。让我们携手努力，共同保护这一珍贵的物种，让它们的身影永远留在我们的森林中。逐段解析：开篇引题：通过描述大熊猫在森林中的生活场景和它在全球的地位，成功地吸引了读者的注意力。外观描述：通过生动的比喻和拟人手法，详细描述了大熊猫的外貌...

三年级语文下册第七单元习作指导+习作范文,给孩子参考

大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写,突出大熊猫的特点。三、写作指导1.搜集资料,全面了解。根据课本中提供的几个关于大熊猫的问题和信息来进行全面的了解,可以借助互联网、书籍、电视、广播、身边的人等资源,从大熊猫的外形、生活...

三年级下七单元优秀作文《大熊猫》,刻画细致,形象鲜明,学起来

比如第1篇作文《大熊猫》，里面就对大熊猫的形象进行了描写。“大熊猫身子胖，尾巴短毛很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的，最有趣的是一双圆圆的黑眼圈内嵌着晶亮的黑眼珠，看上去像戴了一副黑边眼镜，走起路来摇摇摆摆，滑稽极了。”还有大熊猫的生活习性。“大熊猫非常喜爱吃竹子，每次吃竹子时，它...

今日好作文(101)丨《国宝大熊猫》

“叫猫不抓鼠,像熊爱吃竹,摇摆惹人爱,是猫还是熊?”这个谜语说的是什么呢?对了,就是大熊猫。大熊猫是我们国家最珍贵的动物,生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。因为它的数量稀少,而且只有我国才有,所以被称为中国的“国宝”。大熊猫平时穿着白色的T恤,黑色的牛仔裤,还戴着一副黑墨镜。瞧,那模样帅呆了!它...

统编语文1-6年级(下册)官方答疑,老师、学生都用得上!

在教学时,为了降低学习难度,其中的声母可以按照一年级上学期学习的呼读音进行教学,以帮助学生尽快认识大写字母,记住字母表的顺序,为第三单元开始学习音序查字法打好基础。02《谁和谁好》中,“不吵也不闹”一句中的“不”不是多音字,为什么前一个标注“bù”,后一个标注“bú”?(一年级下册)...

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

统编教材1-6年级,64个习作单元,整合一下,无非六大类(www.e993.com)2024年11月16日。复习的时候,按“类”索骥,就会举重若轻,化难为易。今天分享的“考场佳作”绝大部分出自郭学萍主编的《小学创意写作》(1-12册)书中。(一)写人篇年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁...