七上语文第17课《动物笑谈》精品实用高效教学设计

他通过自己的亲身实践,给我们揭开了动物身上的许多秘密。今天让我们一起走进他的科学小品文《动物笑谈》,看看他是怎样了解动物的。学习目标1、了解科学小品文的相关知识;默读课文,了解作者与动物相处的趣事,理清文章层次。2、体会多种修辞手法和描写方法的运用,品味生动形象、幽默风趣的语言。3、学习作者专注...

七上语文第17课《猫》精品实用高效教学设计

七上语文第17课《猫》精品实用高效教学设计注:若您购买了本专栏,需要电子版的可以私信我导入新课猫咪大概算得上是宠物里面最优雅的动物之一了,它的身体舒展的一举一动都能够惹人怜爱,而且猫咪非常地粘人,它能够在主人的身边一直围绕着,所以人们非常愿意养猫在家里,茸茸的毛、暖和的身体都让人爱不释手。

【秋备专栏】“我”与动物那些事儿——七上第五单元整合教学设计

七上第五单元三篇文章《猫》《动物笑谈》《狼》,分别从“关注”“爱护”“敌对”角度完善了人文主题“人与动物”;围绕语文要素“突出中心”,三文呈现出关键句段点明中心、细腻描写凸显中心、卒章显志突出中心的篇章特点。基于以上理解,联系当前社会生活,我把七上第五单元整合教学主题定为:“我”与动物那些事儿,...

不断迭代的语文单元整体教学设计

《动物笑谈》作为一篇自读课文,我们试图让学生学会运用从前三篇文章中所习得的任意一种方法,借助旁批自主学习、自主发现,并引导学生从一篇课文走向一本书的阅读,打开学生的阅读视野。我们在完成上述四篇课文的阅读教学外,还安排了单元复习整理课和写作课。前者意在帮助学生梳理本单元的学习内容,巩固默读的具体方法并加...

初一语文部编版七年级上册第17课《动物笑谈》课文朗读+知识要点+...

第17课《动物笑谈》学习目标1.默读课文,整体感知。2.欣赏精彩语段,体会幽默特点。3.体会主旨,严谨求实的科学态度。自主学习1.作家作品康拉德??劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家,是动物行为学的开山祖师,1973年诺贝尔生理医学奖得主。他于1903年出生在奥地利维也纳,并就读当地的大学,...

凝心聚力话教研 校际互助共提升——合肥市五十中学西校校际交流...

庐江实验中学陈莹老师则做了《猫》和《动物笑谈》的整合教学设计——《细读慢品体悟人性》(www.e993.com)2024年11月8日。两篇课文因人类对动物的态度有别而一“悲”一“喜”。通过教师的引导,学生对人性的体悟由“偏见”到“自省”,再到“尊重”,层层深入,从而理解本单元“尊重动物,善待生命”的单元整合主题,水到渠成,自然流畅。此次研讨...

株洲市七中:聚焦深度学习课堂 促进双减政策实施

王迅随机观察了两堂地理课、一堂音乐和一堂政治课,教师熟练的课堂把控和巧妙的教学设计给他留下了深刻印象。他认为,这四堂常态课并不常规,是具有“深度学习”模式和要素的课堂。随后,王迅观摩了一堂“深度学习教学改进”骨干教师研讨课《动物笑谈》。教师刘理洁按读前、读中、读后的顺序合理地剖析了课文,巧妙地...

携手共建教师成长联盟 抱团合作共赢未来发展——西湖区校本研修新...

章林华老师进行《动物笑谈》示范课的展示,从“写了什么”“怎么写”“为什么写”三个问题入手,注重语文阅读方法的回顾与提示,从实际出发,关注学情,师生互动,异常精彩。在《“好课”的样态及其课堂教学实施的路径》主题讲座上,章老师关注《语文课程标准》,从“独特的文本解读”“独特的教学设计”等角度,分享了“一...

冠军席位2/5,全省第一!华农“青椒”,真棒!

郑琳喆表示，接下来打算结合这次比赛的经验进一步完善梳理课程教学内容，并在新学期的教学中进行实践，“希望自己在今后的教学工作中可以做到：通过一门课，培养一群人，在美的教育中用‘一个灵魂去唤醒另一个灵魂’！”广东省工科组冠军：张世海灯光亮起，总决赛舞台上的张世海声情并茂、言辞流畅，将《动物营养学》...