教师资格/招聘小学数学教学设计:西师版四年级《小数的加法和减法》

(2)0.79的计数单位是(),“9”在()位上,表示9个();0.4的计数单位是(),“4”在()位上,表示4个()。(3)小数的基本性质是什么?2、揭示课题:今天我们一起来学习小数的加减法。(板书:小数加减法)3、情景:数学知识就在我们身边,请看大屏。(课件显示买东西的情景图)你能提出什么数学问题?

第七届中国教育创新年会11月启幕:重建生态 | 价值与系统的力量

以及,在学校里的每一个侧面,每一个班级,每一门学科,每一堂课……我们如何承接与抵达?我们相信,心中装着价值的罗盘,动态迎击一切挑战,才是理想教育可能相遇的前提。此时此刻,学校的困境,变革的难题,常常源于价值体系、顶层设计的模糊不清,以至于我们所用的力气,一部分彼此抵消,一部分没有意义。教育实践总是留下...

重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕

我们必须以系统的设计,生态的视野,重建教育价值,在2020这个划时代的转折时刻,展开一场严肃的讨论:教育的基础价值和根本目标,究竟是什么?以及,在学校里的每一个侧面,每一个班级,每一门学科,每一堂课……我们如何承接与抵达?我们相信,心中装着价值的罗盘,动态迎击一切挑战,才是理想教育可能相遇的前提。此时此刻,...

开启一场面向未来的新学习浪潮 ——中国教育创新年会主办者手记

为了让更多教育人实现有效的学习与工作联动,让学校每一个角色都参与进来,今年年会不仅深耕主论坛,而且把“学校中层领导力主题峰会”“未来学校整体建设峰会”“小学课程周”“中学课程周”“一班一世界主题峰会”“国际青年教育者论坛”“区域论坛”学生论坛“”家长论坛”整合在一起,形成内容立体一贯的“年会月”,把...