第四单元 家乡文化生活教学设计

“志”的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记叙中自然地融入自己对家乡的思考与情感。2.家乡志的写作原则(1)以说明性文字为主。(2)语言力求简明。(3)考虑到不熟悉本地区的人的阅读需要。3.两类家乡志的写作要求：在访谈记录的基础上撰写一篇不少于六百字的家乡志。①家乡志写作提纲...

七上语文第10课《往事依依》精品实用高效教学设计

于漪(yī),1929年生,江苏镇江人,著名语文特级教师,教育家。在多年的教学生涯中,她努力探索语文教学规律,坚持教文育人,着力塑造学生良好的文化素质,训练与提高学生的语言能力。2019年,相继获得国家“人民教育家”“最美奋斗者”称号。本文是于漪应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请而写的,刊登在1999年第七期(初中版...

八上语文第18课《中国石拱桥》精品实用高效教学设计

9、“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”“主要”一词能否删去?为什么?明确:不能删去。因为桥的设计者不止一位,李春只是其中最重要的一位,最“主要”是他,删掉就会违背历史事实。“主要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。10、第4、5两段在介绍赵州桥时用了什么说明顺序?明确:第4段:赵州...

八上语文第22课《梦回繁华》精品实用高效教学设计

(2)空间顺序。第4段按照开卷、中段和后段这种从前到后的空间顺序,抓住画面上的主要内容逐个介绍。9、说说下面的句子所用的说明方法及作用。(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。明确:列数字,具体准确地说明了《清明上河图》的长度与宽度,让读者对这幅画的规模有直观的了解。

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷

2.优化课堂教学模式新高考试题聚焦数学主干知识和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质。日常教学中,教师要依据课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生预留思考和深度学习的空间。课堂设计要围绕培养学生核心素养、提高数学思维能力展开。

@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能

在接下来的几十天中,考生要尤其注重书写规范,养成好的书写习惯,呈现作答内容与卷面书写俱佳的答卷(www.e993.com)2024年11月19日。数学李正伟,泰安一中青年路校区高三年级数学备课组长,中学高级教师,泰山名师,泰安市模范班主任,泰安市课程与教学工作先进个人,泰安市教育教学管理先进个人。

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

6、工业机器人设计工程师五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程,具有安全生产意识,严格按照行业安全工作规程进行操作...

学习主题:任务群教学设计与实施的“锚点”

教师在进行单元学习任务设计时,可将学习主题定为“感知朴素民风,理解民俗价值,从民俗文化中汲取成长营养”。再如,在“科技之光”单元,现有《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》四篇事理说明文,写作安排的是“说明的顺序”。本单元内容涉及物候学、地质学、生态学和古生物学等多学科,加...

《中国石拱桥》教学设计

《中国石拱桥》教学设计一、教学目标1.学习概括、筛选关键信息,了解中国石拱桥的特点,学习通过恰当的说明方法、说明顺序及结构层次,更有条理地介绍说明对象(教学重点)。2.选择合适的材料和顺序,通过仿写、点评、修改等方式进一步理解,并学会运用说明文相关知识(教学难点)。

八上语文第21课《蝉》精品实用高效教学设计

2、从全文来看，作者介绍蝉采用了什么说明顺序？明确：时间顺序：幼虫出穴→脱皮成长→成虫产卵→幼虫孵化→入土隐藏。合作探究蝉的地穴1、蝉是从哪里来的？明确：蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里爬出来的。2、作者是按什么顺序来介绍蝉的地穴的？明确：由外及内的空间顺序。3、蝉的地穴的外部形态...