教育部回应汉语拼音的o读法,参照《汉语拼音方案》
宋欣桥教授还指出一个常见的误解:“bo”、“po”、“mo”、“fo”等音节上的“o”实际上是一种省略写法。为了方便教学和避免音节拼式过长,拼音设计者采用了这种省略写法。实际上,这些音节的普通话读音应分别为“buo”、“puo”、“muo”、“fuo”,只是平时我们在拼写时省略了中间的“u”。总的来说,无论从...
汉语通论形考任务答案+汉语通论期末终考大作业
题目5:下列元音主要是()和辅音结合表示汉语拼音字母的读音。A.B.C.D.题目6:下列汉字中,由四个音素组成的音节是()A.端B.有C.扬D.远题目7:给下列汉字()注音,要使用y。A.阴影B.叮咛C.精明D.并行题目8:汉语拼音全都正确的一组是()A.诗人sīrén、私人s...
西航港小学2023年秋季学期“校长预约课”活动(五)
一年级12班的张霖析老师执教的是一年级上册汉语拼音《gkh》第一课时,从发音教学、识记字形、练习拼读和指导书写四个方面开展此次课堂。张老师利用多媒体课件将课本插图充分展示提炼,生动形象地引出g、k、h三个声母,帮助孩子认清读音,并结合低段学生年龄和学习阶段特征,引导孩子创编拼音儿歌,启发学生思维帮助学生...
48个国际音标怎么教?方法都在这里了!
②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个/E/音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。(2)辅音的分类分类一:①清浊成对的:清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/浊:/b//d/...
小学语文说课稿:《汉语拼音5gkh》
5.利用“语境歌”巩固字母的认读。6.通过描红练习,帮助学生学会书写g、k、h。7.游戏激趣,巩固拼读(二)说教法和学法1.寓教于乐、趣味学习《语文课程标准》中的“实施建议”指出:“汉语拼音教学应尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。”根据这一要求和一年级小朋友活泼好动,易于接受直观、生动事物的特点...
多媒体教学设计在海外华文教学中的应用
1、汉语拼音三(上)声很难发,这个问题我没有急于改正,而是让学生通过电脑学起了1,2,3,4,5,6,7七个音符(www.e993.com)2024年7月28日。学生学会七个音符后,我把一些带有三(上)声的单词用音符的形式标出来,比如:野草(yě)214变成野(yé)35草,后来又给学生演示了轻声变调,上上变调,非上上变调的一些规律和读法。学生们爱学,...
“新时代汉语拼音教学与应用学术研讨会”成功举办
为贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,坚定文化自信,充分发挥汉语拼音和语言文字教育工具信息载体和文化桥梁作用,为纪念汉语拼音方案颁布65周年,更好地总结宣传汉语拼音教学与应用研究的成果和经验,深化内地与港澳语言文化交流交往,服务港澳开展普通话教育,2022年12月17日,由华南师范大学文学院、国家语言文字推广基地(华南...
关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议
汉语拼音的作用主要表现在帮助识字、帮助阅读、帮助学习普通话三个方面。在低年段,拼音的这三个功能起到了帮助学生学好语文的“拐棍”作用。充分用好情境图帮助学生建立字母音与形之间的联系。教学发音,可以利用“看图”“示范”“演示”等直观教学手段,让学生观察、模仿,掌握要领,形成技能。图能示形,教材内的情境...
部编版一年级下册语文园地一电子教材 朗读 教案设计 知识汇总
部教版一年级语文下册猜字谜电子教材朗读教学设计知识点第一单元口语交际老鼠嫁女电子教材教案设计音乐故事音频1.认识有关天气的字词,学会7个新生字,引导学生积累有关天气的词语;2.掌握汉语拼音字母表,识记大写字母;3.复习前鼻音和后鼻音,巩固汉语拼音。