1-6年级孩子必看,真不知道还有80%的家长不知道这个诀窍!

如果隔位退了1,0变十来最好记。整数加法法则整数加法有规律,相同数位要对齐。和不满十落原位,满十上位要进一。凑十余数落下来,加到哪位落哪位。进位加数加一起,结果不差半分厘。整数减法法则整数减法有规律,相同数位要对齐。大减小时落下差,小减大时去借位。借一来十减后加,加减结果落原位,...

单元评价建议-素养教案一年级数学人教版

“5以内数的认识和加、减法”单元评价建议情境模拟评价:创设丰富的情境(如动物园、果园等),让孩子们在具体情境中运用5以内数的知识进行加减运算。通过观察孩子们在情境中的反应速度和准确性,评估他们的数感和运算能力。互动游戏评价:设计如“数字接龙”、“加减法对对碰”等数学游戏,让孩子们在游戏中巩固所学知识。

明星校长:孩子上一年级前要满足15项要求,对照看看达标了吗?

比如用积木块演示10以内加减法,左边一堆,右边一堆,合起来就是加法,再从中拿走几个就是减法,非常简单直观。孩子的抽象思维还不成熟,用符合他认知能力的方法,才能让他深刻理解,能灵活运用,也不容易出错。8、知道自己的生日孩子知道自己的生日有助于增强自我意识,在和同龄孩子交往过程中进一步增进友谊和彼此了解,...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

一(3)班周博闻老师执教《0的认识》周老师利用多种方法说明0的意义,紧密联系生活探讨生活中的0;利用微课实现双师课堂讲解0的写法;利用动图讲解0的加减法,帮助学生理解过程,巩固了0表示什么也没有。多种课堂活动让学生积极参与进来,学生计算,观察能力得到提高。一(13)班廖晶珊老师执教《认识钟表》廖老师通过歌曲...

小学数学面试-《0的认识及有关0的加减法》试讲稿

《0的认识及有关0的加减法》选自人教版小学数学一年级上册师:小朋友们,今天的数学课请来了一位小客人,你想知道它是谁吗?(播放课件,出示小猴),看,它来了,是小猴。小猴子聪明又可爱,猴妈妈出了一道题想考考它:孩子,我在盘子里放了你最爱吃的桃子,桃子的个数比1多,比3少。请猜一猜妈妈给小猴留了几个...

小学一年级数学【加减法】的认识课程汇总,给孩子收藏!

4、小猫吃鱼(得数是0的减法)知识点:(1)进一步体会减法含义,理解得数是“0”的减法算式的意义(www.e993.com)2024年11月19日。(2)提高5以内数减法的计算能力。(3)会把加法算式转化减法算式。5、猜数游戏(6,7的加减法)知识点:(1)学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。

教师资格/招聘小学数学教学设计:沪教四年级《小探究:分数墙》

在分数墙上比较同分母分数和同分子分数的大小、做同分母分数加减法教学准备:课件教学过程一、开放式导入1.认识“分数墙”仔细观察交流设计意图:帮助学生建立直观感受二、核心过程推进1.运用分数墙解决比大小问题(1)比较分母相同的分数利用分数墙比一比7/16与11/16的大小...

期末复习有套路,记住这41组数学“顺口溜”比刷100道题还管用!

不够商1就写0,商中头尾算数位,余数要比除数小,这样运算才算对。3.小数加减法儿歌计算小数加减法,关键对齐小数点,用0补齐末位,便可进行加减。小数大小比较儿歌(自编)小数大小比较很容易,先把他们都竖起,小数点,数位要对起,然后再把他们比。

双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化

“双减”政策要求减轻学生过重作业负担,提升教学质量,尤其强调教师要提高基础性作业的设计质量。为此,教师需加深对基础性作业内涵、价值的认识;将课堂教学目标与基础性作业目标有机统一起来,正确地选择和实施基础性作业在课上落实的路径、策略和方法,以达到“减负增效”的目的。

老母亲的日常分享|这几款好玩又鸡娃的数学桌游一定要推荐

已经学过50以内加减法的孩子:可以把叠好的冰淇淋球可以简单相加,得数最大者获胜。也可以通过把数字大的卡牌拆分成小数字,锻炼孩子的数字计算能力。在游戏过程中,孩子不仅能学到数字的认知、比较、排序等知识,还锻炼了他们的观察力、记忆力,以及策略规划能力。随着游戏规则的改变,孩子还能学到数量匹配、整体认数、...