祁阳市教育局:聚焦单元整体教学 探索创新教学模式
2024年7月31日 - 永州政府网
唐艳红以《小数乘法》这一单元教学设计为例,提出构建基于学习路径的教学模型需要依据相关教学设计理论和模型进行指导。本次研讨活动再一次引发课题组成员对单元整体教学的思考和探索。课题主持人周建军强调,构建基于学习路径的教学模式是本项课题研究工作的一项重要任务,老师们结合自己的教学实践和研究情况,不断优化课堂教学...
详情
教师资格/招聘小学数学教学设计:北京版五年级《小数除法》
2019年4月15日 - 新浪
说法一:先把6个1元平均分成3份,每份是2元,将2写在个位上,再将9个1角平均分成3份,每份是3角,将3写在十分位上,小数点点在2的后面。说法二:先把6个1平均分成3份,每份是2,写在个位上,再把9个0.1平均分成3份,每份是0.3,表示十分之三,将3写在十分位上,小数点点在2的后面。师:老师还有一个问题想...
详情
小升初总复习六年级数学《转化》教学设计
2019年5月3日 - 网易
小数乘法可以转化成整数乘法来计算,然后点上小数点。②如:EQ\F(1,2)÷EQ\F(2,3)EQ\F(1,2)×EQ\F(3,2)分数除法除以一个分数可以转化成乘这个分数的倒数,也就是把除法转化成乘法来计算。师质疑:像1.25÷0.512.5÷5;EQ\F(1,2)+EQ\F(1,3)EQ\F(3,6)+EQ\...
详情
...贯彻新课标教育理念 ——我校在市北区小学数学学科大单元全景...
2022年9月23日 - 网易
大集备之后,展示了有由新世纪市北学校五年级张震、潘开妮两位教师执教的两节单元核心课:《小数除以整数》和《除数是小数的小数除法》。两节课借助大单元集备的智慧,课堂教学的设计,教学结构的安排,教学方法学习方式的改革,形成数学思维提升素养的教学策略诸方面都做了大胆的尝试。新课标提出,数的运算教学应注重对整数...
详情