第二模块语文课程与教学论第三章语文教学设计小学(四)答案解析
理解并掌握“寸草不生、步行”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系。2.通过朗读课文、小组讨论,了解作者运用列数字、作比较等说明方法说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法,提高朗读感悟能力和合作学习能力。3.激发学生学习自然科学的兴趣。教学...
八下语文第5课《大自然的语言》精品实用高效教学设计
1、训练快速筛选信息、概括内容要点的能力。2、理清文章的说明顺序,把握所运用的说明方法,体会生动优美、准确严谨的语言。3、激发热爱大自然,热爱科学的兴趣,培养求真创新的科学精神。作者简介竺可桢(1890—1974),字藕舫,浙江上虞人。中国科学院院士,中国近代气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气...
八上语文第20课《人民英雄永垂不朽》精品实用高效教学设计
明确:内容上:第1段说明作者瞻仰前的心情——万分崇敬;最后一段写瞻仰后的感受——再一次默默致敬,与第1段自然地衔接起来。结构上:呼应开头,布局严谨。9、分析下面各句所用的说明方法及其作用。(1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。明确:打比方,形象生动地说明了纪念碑的高大巍峨的特征。(2)从...
八上语文第18课《中国石拱桥》精品实用高效教学设计
3、把握说明顺序;掌握说明方法并明确其作用;体会说明文语言准确、周密的特点。4、了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发对祖国文化的自豪感。作者简介茅以昇(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家,被誉为“中国桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国...
部编八年级上教学设计之人民英雄永垂不朽
教学重点了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,培养奋勇向前的精神。教学难点学习运用时间和空间顺序说明事物的方法,领悟说明方法的运用。课时计划#教学设计#2课时一、导入新课,激发兴趣1.人民解放战争三大战役辽沈战役从1948年9月12日至11月2日,...
第3265季【湿地课堂】杨静:《梦回繁华》情景化教学设计
明确:AB两段都是整体介绍《清明上河图》的内容,都用了列数字的说明方法,介绍了画作最基本的信息(www.e993.com)2024年10月18日。除此之外,B段用一句话概括了画作的主要内容,即“作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。”这句话帮助读者“一眼”把整幅画尽收眼底。B段的美妙之处在于用了打比方的说明方法,将画作比作乐章,把...
思鸿网校小学教师资格笔试语文教学设计
文章结构严谨,条理清晰。语言生动形象、通俗易懂,准确运用了多种说明方法,如列数字、举例子等,使一些抽象的、难以理解的事物变得具体、通俗明了,说明了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧。(2)教学目标知识与技能目标:认识10个生字,会写14个生字。初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法,提高学生的概括...
《中国石拱桥》教学设计
《中国石拱桥》教学设计一、教学目标1.学习概括、筛选关键信息,了解中国石拱桥的特点,学习通过恰当的说明方法、说明顺序及结构层次,更有条理地介绍说明对象(教学重点)。2.选择合适的材料和顺序,通过仿写、点评、修改等方式进一步理解,并学会运用说明文相关知识(教学难点)。
教学设计高分难?这个万能模板直接套
(2)教学难点:体会作者对日月潭的秀美瑰丽风景的喜爱,培养学生对祖国大好河山的热爱之情。3教学环节设计第三问常见考查方法:教学环节设计1.新课导入设计模板(三种导入方式任选其一)(1)多媒体导入①开课之初,利用课件/多媒体给学生展示___的视频/图片/音乐,引导学生仔细观看/聆听。②播放结束之后,向学生提...
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
①品手法:比喻、对比、排比、首位照应、说明方法、感官等等②品情感:感人、启发(联系生活实际)5.巩固练习要求练习设计精巧、有层次、有梯度、有密度,要考虑到进行的方式和所需时间。6.归纳小结要考虑怎样进行,是教师还是学生归纳,以及所需时间。