【至诚 | 校园新闻】深研教学设计 助力专业成长——道德与法治...

张少婷老师认为,李老师的教学设计立足九年级学生的学情制定教学目标,准确把握中考的特点和要求,教学任务合理适切,教学环节层层递进,教学过程流畅自然,抓准学生的问题症结,以“解剖麻雀”的方法,引导学生自主分析同学的典型答案,引发思维碰撞,很好地培养了学生的综合理解能力。张老师对两位老师的点评和宋老师的体会很有感触...

《改造我们的学习》《人的正确思想》《实践》群文教学设计2

他还运用了富有生命力的古词:“为之一新”“粗枝大叶”“一知半解”“发号施令”“生吞活剥”“谬种流传”“实事求是”“哗众取宠”“钦差大臣”“华而不实”“无的放矢”“徒有虚名”“言必称……”,或凝练含蓄,表达精准。引用了生动活泼的口头词语:“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子捉鱼”“对不住”“钦差大...

高三语文教案:《煽风点火》教学设计

你想想,状是主父偃告的,案子是主父偃查的,人是在主父偃当国相的时候死的,主父偃一下子就成了齐厉王自杀的直接责任人,你怎么推辞都推辞不掉,他成了直接责任人。其实在这件事情中间,麻雀没有变成凤凰,未尝不是一种解脱啊。人们常说,得饶人处且饶人,悬在别人头上的利剑也许会落到自己头上,这些地方主父偃...

高二政治教案:《用对立统一的观点看问题》教学设计

2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框《树立创新意识是唯物辩证法的要求》有关知识点预习一下设计意图:学以致用,理论联系实际;布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。九、板书设计十、教学反思重点学习了用对立统一的观点看问题,知道了事物的矛盾,以及矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。有主要...

重庆教师资格:《故乡》教学设计

在教师资格的考试中往往会涉及到一些名家大师的作品,比如我今天选取的鲁迅的《故乡》这篇课文,我们小学的时候我们学习过《少年闰土》,文章里的闰土活泼热情,如今这篇《故乡》当中是人到中年的闰土,教材在编写上的这样一个顺序给了我们启示,在教学的设计中可以更多的进行这样一个对比。中公教师考试研究院为你们提供了...

名师辐射促成长 品质课堂共提升

基于核心素养背景下创新课堂教学设计的思考,巡讲教师指出要将学习目标具体化,让学生在情境中学习,做好问题、活动、评价的教学设计(www.e993.com)2024年11月16日。如南宁经济技术开发区普罗旺斯小学教师陈春燕带来的《把准单元目标搭建习作支架——以统编版四年级上册第五单元为例》和南宁市教科所小学室主任肖炜清带来的《聚焦数量关系发展模型意识》...

公示| 成陶诗意教育专委会2022年“教学案例+课堂录像”评选活动结果

着言语要素诗意优雅品牧场之国和谐静美——统编版语文五年级下册第七单元《牧场之国》教学案例成都市龙泉驿区跃进小学校陈仪特等3语文风拂雨落美音成鸟叫虫鸣妙趣生——统编教材小学语文三年级上册第七单元《大自然的声音》教学设计绵阳市江油市诗城小学...