沧州市高中语文教学研训活动在我市举行
在大单元主题说课阶段,黄骅中学教师王静分享了“文学阅读与写作”学习任务群的大单元教学思路。随后,来自各校的教师代表分别分享了外国作家作品研习任务群、高中语文统编教材必修上册第六单元教学设计、“生命的诗意”大单元教学设计等教学思路,畅谈在教学实践中的深刻思考,为参训教师带来启发。分享过后,燕赵名师、河北...
王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例
三是从读书方式来说,课后练习保留“1+X”阅读设计,从课内教读到学生自读再到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系仍然是教材修订者的追求,目的是将学生的课内阅读延伸至课外,打通语文学习与生活实践之间的通道。仅以双线组元的单元设计为例,本次修订除了个别单元有调整,多数单元基本保留了原有的人文主题和语文要素...
统编高中语文必修上册期末复习要点与复习指导:第二、三单元
1.把握情感。本单元所选课文,从不同角度引导我们认识“劳动改造世界,劳动创造文明”的道理,教育我们继承和发扬中华民族世代相传的崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的美德,培养新时代的青年们树立无私奉献、锐意进取、勇于创造的劳动观念。2.分析文本。根据文本特点,或结合典型形象分析人物精神,分析报道的立场、角度、倾...
西安市育才中学“名校+”共同体开展大单元教学设计陈述展示赛教活动
西安市育才中学张盼盼老师本次说课内容为高中语文统编版必修下册第六单元,属于“文学阅读与写作”任务群,单元人文主题为“观察与批判”。本次设计以《语文课程标准》为依据,落实语文学科核心素养,在设计中,以“洞悉社会百态、修身立德有方”为主题,以《祝福》《林教头风雪山神庙》等选文为例,采用“项目化”“微专题...
统编版高中语文教材,写作任务全梳理
第三单元单元学习任务二、古诗词是中华传统文化的精华,具有很强的音乐性。建议组织一次班级诗歌朗诵会,通过多种形式的朗诵,体会古诗词的音韵美。1.每位同学选择自己最喜欢的一首诗词在小组内朗诵。朗诵前,要反复揣摩其情感基调和音韵节奏,设计朗诵脚本;也可以从网络上搜集相关音频、视频资料,学习借鉴。2.每个小...
2023年四川省高中语文统编教材课堂教学展评暨研讨会在长宁中学开幕
长宁中学教师陈栏课堂展示选择的是高中语文必修上册第一单元的教学篇目,聚焦青春“形象”,对其进行整合教学,让学生从课内到课外,从文本的青春到自己的青春,以此激发他们对青春的思考,感受青春情怀,书写青春情怀,正确理解青春的价值(www.e993.com)2024年10月20日。“这次活动不仅为我们提供了展示自我的平台,又为各学校教师相互学习、共同提高...
2023年四川省高中语文统编教材课堂教学展评暨研讨会在长宁中学...
长宁中学教师陈栏课堂展示选择的是高中语文必修上册第一单元的教学篇目,聚焦青春“形象”,对其进行整合教学,让学生从课内到课外,从文本的青春到自己的青春,以此激发他们对青春的思考,感受青春情怀,书写青春情怀,正确理解青春的价值。“这次活动不仅为我们提供了展示自我的平台,又为各学校教师相互学习、共同提高创造了机...
如何用好高中语文新教材?全国专家学者来渝探讨交流
主题报告阶段,北京师范大学文学院研究员吴欣歆、人民教育出版社副总编辑朱于国、重庆市巴蜀中学校高中语文教研室主任蒲韬分别以《高中语文学习任务群教学实践》《把握学习任务群实质用好统编语文教材》《单课自主学习、单元探究学习、综合拓展学习总思路》为题,深入剖析“三新”改革要点,为一线教师明确教学方向。
高中语文新教材研讨与课例展示专题会在渝举行
课例展示与点评阶段,重庆市巴蜀中学校、重庆市第一中学校、重庆外国语学校、重庆市育才中学校的一线语文教师根据《高中语文学习任务导引》丛书,围绕单课自主学习、单元探究学习和综合拓展学习三个课型,一共设计并展示了五节课例。来自各省市的教研员和专家进行了深入点评,并与教师们就教学设计与实施进行了研讨。
寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索
各学科聚焦深度学习教学改进的关键问题,探索各具学科特色的课改实践路径。例如,高中语文学科聚焦“教学内容碎片化”的问题,重点突破统编版必修教材“整本书阅读与研讨”大单元教学设计与实施。对新课标“整本书阅读与研讨”学习任务群、统编教材必修下册“整本书阅读”单元的大单元教学设计和学生阅读指导进行深入研究,...