幼儿园拟定开展“海底世界的鱼”创意主题活动
通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展“海底世界的鱼”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展“海底世界的鱼”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其幼儿园拟定开展“海底世界的鱼”创意主题活动的方法数据进行类比...
展教育新风貌,引领教育新潮流
即进行一次师德演讲,写一份教学设计,设计一课时作业,进行一次有生上课汇报,本次活动由合肥经开自贸区实验学校小学部语文组承办。自贸区实验学校刁洪艳、董舒媛、姚小燕老师和合肥市锦绣小学卧云校区周倩四位语文老师分别执教了《鸟的天堂》《火烧云》《海底世界》和《蜘蛛开店》,并由吕梅芸、钟芹、史迎春三位老师担任评...
希沃:在新课标背景下创新教研模式,赋能教师成长
在此次数学学科教研团队的集体备课过程中,通过希沃集备工具,将优质资源、教材内容等情况结合数字技术进行有机整合;通过运用希沃白板,将数学学科中的重难点知识分解,通过动画、图形、实时批注等将抽象的知识形象化,有效辅助数学教学设计,提高课堂教学效率。数学学科集备回顾综合学科教研成果展示在综合学科教研成果的分享...
合肥经开自贸区实验学校:展教育新风貌 引领教育新潮流
即进行一次师德演讲,写一份教学设计,设计一课时作业,进行一次有生上课汇报,本次活动由合肥经开自贸区实验学校小学部语文组承办。自贸区实验学校刁洪艳、董舒媛、姚小燕老师和合肥市锦绣小学卧云校区周倩四位语文老师分别执教了《鸟的天堂》、《火烧云》、《海底世界》和《蜘蛛开店》,并由吕梅芸、钟芹、史迎春三位老师担...
【师海泛舟】臧萍萍——关于大单元教学设计的那些心得体会
在关注整体的基础上,再围绕单元主题,结合小学生的认知特点,对单元教学内容进行合理组织。例如:在讲授三年级下册第五单元《海底世界》时,可以围绕“海底世界”这个主题,根据学生的实际学习情况,采用“阅读课文—交流读书笔记”的方式开展单元教学活动。在这个过程中,始终以学生的实际学习情况为基础,选择好本单元需要学习的...
评价在场:逆向教学设计的关键
评价任务2:海底世界什么样?作者的一只妙笔将海底世界描绘得奇妙无比,多姿多彩;我们每天生活的世界——学校什么样呢?你能用自己的生花妙笔描写出它的别样风采吗?请你任意选取一个角度,围绕我们学校的某个特点写一个片段(www.e993.com)2024年10月15日。评价怎样发挥作用逆向教学设计以终为始,以最终的输出倒推输入内容和输入方法,寻求达成...
...蚌埠市汤和路学校承办龙子湖区语文主题学习优质课展示暨颁奖活动
然后分别由三位教师进行了优质课展示。风一小荣长玉老师执教是《小马过河》。荣老师在课堂上重视学生对学习过程的体验,体现了新课标倡导的情境性和实践性的理念。然后,行知实验学校李红松老师执教的是《海底世界》。李老师围绕大单元教学创设情境,让学生感受到自然的奇妙。最后,汤和路学校王海宁老师执教的是《记金华的...
德阳市青衣江路小学校举行首届“生长杯”青年教师优质课展评活动
第三堂课是黄瑞雪老师的《海底世界》。《海底世界》是一篇文辞优美的课文,黄老师声情并茂,将单元语文要素与本课紧密结合,教学设计注重前后勾连。通过黄老师的引导,指明重难点,落实“双减”,真正实现了学生的生长。李娟老师执教的《铁杵成针》,通过“读古文——释其意——品道理”的步骤,循序渐进,有的放矢,孩子...
华山片区小学语文优质课评比活动在华山小学顺利举行
华山第三小学的左林老师执教的《海底世界》一文,在表达上突出的特点就是结构清晰,所以教学时左老师尝试使用了思维导图来梳理课文,利用学生“自主、合作、探究”的学习方式,让我们看到了教师的主导作用,“导而不牵”,为学生导向、导学。历城六中的李珊珊老师在执教《真理诞生于一百个问号之后》时,善于把握文章的主要...
探索智慧教学模式 强化课程育人功能
首先,创设情境,激发学生学习的热情,课堂中实时播放海底世界的视频、海底植物的图片、章鱼活动方式的视频、海底动物的音频等为学生展示海底世界;其次,学生通过“抢红包”的形式选择各组的探究任务(分动物组、植物组、矿物组),以小组为单位利用多媒体资源进行任务学习再分享,在班级内进行拼图阅读,享受自主探究的乐趣;再...