蒸湘区中小学语文习作与口语交际教学比赛圆满落幕
华声在线3月20日讯(通讯员王炎唐玲)为进一步深化义务教育中小学语文课程教学改革,提升教师的专业素养和教学能力,全面提高课堂教学效率和质量,同时为教师们搭建一个展示教学方法和经验的平台,3月19日上午,由区教育局主办,衡阳市蒸湘区大立实验小学承办的“蒸湘区中小学语文习作与口语交际教学比赛”圆满落幕。此...
科苑小学语文科组开展“语文大单元教学设计交流”教研活动
为进一步加深对“语文大单元教学”的理解,贯彻落实新课标提出的要求,10月19日上午,深圳市南山外国语学校(集团)科苑小学语文科组开展“语文大单元教学设计交流”教研活动。本次教研活动由王伦川老师主持,二到六年级全体语文老师参加。二到六年级5位备课组长分别以各自年级所教教材中的一个单元为例,分享了各自的...
2024秋季小学语文教材全新改版,变化多多亮点满满!
“口语交际”栏目移入语文园地原有4个单元口语交际增加1个单元到6篇口语交际大小字及语文园地内容均有变化02二年级选文变化明确分出八个单元原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性1.课文《曹冲称象》替换为《彩虹》(原一下课文)2.课文《一封信》和《妈妈睡了》替换为《去外婆家》...
聚焦“真学语文”教学主张!关注单元整体教学策略和单元整体设计...
为推动基础教育优质均衡发展,践行小学语文新课程标准理念,用好统编教材,体现“真学语文”教学主张在教学中的实施与运用,关注单元整体教学策略和单元整体设计,充分发挥罗蓉名师工作室的示范、辐射及引领作用,中国教师报特联合昆明经济开发区社会事务局,举办中国教师报课改中国行(昆明经开)公益师训会暨昆明经开区单元整体...
济南高新区雅居园小学打造“目标导学”教学模式 以终为始 以生为...
教学模式并不是固化的。随着研究的不断深入,雅居园小学针对不同课型的“教学模式群”建设也日臻丰富和完善。在“目标导学”教学模式整体思路引领下,教师在不同学科和课型中也可发挥主观能动性,设计有学科特色的教学活动,形成教学模式群。语文有识字、阅读、口语交际、综合学习等课型,数学有新授课、练习课、复习课...
征稿(语文)‖《小学教学设计》(语文)2023年1、2、3期重点话题征稿...
为了落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》精神,科学、规范、合理地使用统编教材,落实语文要素,提高学生的核心素养能力,《小学教学设计》部分栏目诚征以下内容,欢迎大家踊跃投稿,贡献最得意的最新智慧(www.e993.com)2024年10月26日。1.教材范围下册教材1-4单元2.重点话题(1)社会主义先进文化内涵及教学策略。
直播预告|(2022版)义务教育语文课程标准与小学语文教学研讨会
《小学语文教学设计》以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为依据,以小学语文教学设计为主线,阐述了小学语文教学设计的内容和特点。全书共八章,包含小学语文教学设计的概念、原则与方法,小学语文教学设计要点、识字写字教学设计、阅读教学设计、习作教学设计、口语交际教学设计、综合实践性学习的设计、语文作业的设计等内...
“在融合中创新”小学语文与美术融合的策略和技巧
若两者融合实现资源互换,确定融合主题,明确融合目标,讲求科学策略,则有助于提高学生对学科知识的理解和学科素养的提高。该文就如何科学合理有效的实施小学语文和美术学科融合教学,谈谈自己的初浅认识。一、学习课程标准,研究教材教法,衔接目标学科课程标准从整体上对一门学科作了规定,包括学科性质、基本理念,设计思路...
...统编语文教材执行主编陈先云关于小学语文低年段教学的若干建议
(一)口语交际的编排与教学建议口语交际教学,首先要吃透教科书编排意图,准确把握每次交际活动的目标要求和提升点。其次要遵循学生口语发展的规律,由浅入深,有层次、有梯度地展开教学。再其次,在平时的课堂教学和语文活动中,要引导学生有意识地运用口语交际课中学习的原则和方法。最后,通过创设真实丰富的交际情境,激发...
开学季 | 谈小学语文教学之道
全书聚焦识字写字、阅读、表达三个方面,用“典型课例+理论分析”的方式,将语文教学理性、语文课堂理趣,语文教学理念融为一体。书中重点展示了名师独特的低段起步阅读教学策略,关注了低段教学中的识字、写字,探索了低段教学的热点难点--口语交际、写话教学。从本书中既可以看到低段教学中各个类型的教学目标、教材解析...