【能力作风建设】探索戏曲教学模式 传承中华文明基因|市教育研究...
整个课堂展现了传统戏曲音乐文化以及中华优秀传统文化的无限魅力。初中音乐名师工作室戏曲工作坊部分教师以论坛形式讲述了“两引四体验”教学模式的课堂实践经历及感悟。市教育研究院在龙江剧教学研究过程中,无论是基地学校建设还是学科建设都本着培训、教研、教学实践相结合的原则,持续开展音乐学科名师工作室建设、教师...
梨园浮沉70余载 京剧音乐教育改革的探索者
孔祥昌是中国戏曲学院教授、中国戏曲学院原副院长,他幼时深受京剧艺术熏陶,13岁便加入“四维剧校”,专攻老生,后转学京剧音乐。他见证了中国戏曲学院的诞生与发展,并躬身耕耘,对戏曲教育,尤其是京剧音乐教育有着深厚的感情和独到的见解,也为中国戏曲教育作出了巨大的贡献。本期,我们将继续为大家分享燕达在住长辈孔祥昌...
哈尔滨市初中音乐学科教研基地学校建设阶段成果展示现场会召开
????12月12日,哈尔滨市初中音乐学科教研基地学校建设暨龙江剧教学研究阶段成果展示现场会,在哈尔滨顺迈学校召开。????在哈尔滨市教育研究院和黑龙江省龙江剧艺术中心的指导支持下,哈尔滨市初中音乐名师工作室戏曲教学工作坊联合哈尔滨市顺迈学校经过一年的学习培训和实践探索,总结提炼“两引四体验”戏曲教学模式,并...
打造音乐艺术“金课”!上音推出音乐剧和戏曲线上课程
张玄副教授的《中国传统音乐——戏曲》课程以模唱、理论讲解、分析与聆听相结合,涉及部分戏曲史知识、戏曲文学与戏曲音乐的欣赏、戏曲表演与戏曲音乐的关系等。作为线上课程,其主要目标在于引导学生对戏曲音乐形成感性认知,并在一定层次和程度上形成理论构架,在教学理念上以引起学生对戏曲音乐的学习兴趣为先导,通过讲解、...
传唱巴音渝韵,重庆市地方音乐微课现场展示与交流研讨会召开
由重庆市特级教师谢晓梅、杨小超工作室编撰的《美生情乐中学小学音乐课堂育人实践》也在当日进行成果发布。此书呈现的理论成果和教学设计案例,给出了推动重庆市美育课程改革的方向。聚焦音乐课堂育人实践,培根铸魂“《美生情乐中学小学音乐课堂育人实践》这本书的出版,对重庆小学音乐教育的发展,对促进高素质...
...人教版第十二套义务教育教科书艺术·音乐(一至九年级)正式推出
教科书结合不同的教学内容,设计了多种科学、有效,且符合学习心理学规律、具有创新性的教学方法,通过多样的编写方式进入教科书,强调音乐艺术实践性的特点和音乐文化多样性、整体性体验,帮助教师提升教学能力(www.e993.com)2024年8月1日。如采用手指游戏的方式开展课堂器乐教学,采用趣味游戏的方式开展乐理教学等。
早安北京1202:最高温9℃;2024北京冰雪消费节启动
据首都教育官微消息,12月1日,北京市教委公布《北京市初中学业水平考试实施方案》(以下简称“实施方案”),现八年级学生起开始适用。在考试时间安排上,初中学业水平考试坚持随教随考随清,以现行课程方案为基础,与学校实际的教育教学安排相一致,能够最大限度确保学校教学进度和学生的学习节奏不受影响。实施方案中也规定...
中国声乐教育家兰天洋赴美推广中国戏曲和流行音乐教育
美洲华联社9月12日洛杉矶报道中国知名声乐教育家兰天洋于9月8日在洛杉矶与当地华文媒体见面,介绍此次赴美的相关情况。兰天洋表示,中国戏曲的生旦净末丑的唱法,其实与西洋唱法或是流行唱法有相似之处,但中文的咬字发音更为讲究。他希望在中国戏曲唱法融入到当代流行音乐教育方面做出一些探索。兰天洋表示,...
戏曲进校园 越剧成宁波这所学校音乐课的必修内容
除了学习传统的音乐课,从2021年新学期开始,学校一年级的音乐课增加了新的内容:全体男生要学习视唱练耳和乐理基础课,主要通过对谱号、音名、唱名、五线谱的构成认识,单音模唱,C自然大调音阶的构唱,四分音符、八分音符的认识、创编简单节奏型,在歌曲中运用和表现节奏型等的学习实践习得相应的音乐知识,为今后更系统的音乐...
孟广禄专家课《戏曲唱腔与表演》天津音乐学院开讲
内容提要:作为国家艺术基金项目,今天下午,天津音乐学院系列大师课邀请京剧艺术家孟广禄开讲,他通过现场示范《铡美案》等代表性曲目,为学生讲授京剧唱腔的技巧和表演特点……浏览器不支持flash,建议使用其他浏览器查看如不能正常浏览请选用IE浏览器天津北方网讯:作为国家艺术基金项目,今天下午,天津音乐学院系列大师课邀请...