东城区第十八届中小学民族团结教育周主题活动启动仪式暨东城区中...
课程服务课程展示北京市文汇中学、东城区景泰小学、东城区回民实验小学、北京市汇文第一小学、东城区地坛小学、东城区回民小学呈现了涵盖体育锻炼、科技活动、文化艺术、劳动实践、阅读朗诵、德育心理和综合实践在内的7大类12门课后服务课程,包括民族韵律操、花样竹竿舞、蒙古族舞蹈等具有民族特色的课后服务课程。体育锻...
合肥揭开“大体育”改革序幕
为了确保孩子在校1个小时的锻炼时间,该校将体育课与大课间串联组合,以“大体育课”的形式呈现。每周四,全校新增的一节体育课统一安排在大课间之后,时间长达1小时,让学生真正“玩转”大课间。滚铁环、投壶、竹竿舞、踢毽子、转呼啦圈等传统民间体育项目丰富多彩,每周一轮换。课时的增加、教学组织形式的改变,最...
义务教育阶段部分学校试点每天一节体育课 合肥揭开“大体育”改革...
滚铁环、投壶、竹竿舞、踢毽子、转呼啦圈等传统民间体育项目丰富多彩,每周一轮换。????课时的增加、教学组织形式的改变,最直接影响到的是体育教师,他们的角色也在转化。“体育教师在上好体育课的同时,还要对课间、体育活动课、早操及各种体育竞赛形式和内容进行科学设计和专业指导,并结合学校实际开发特色体育项目。
合肥揭开“大体育”改革序幕 义务教育阶段部分学校试点每天一节...
滚铁环、投壶、竹竿舞、踢毽子、转呼啦圈等传统民间体育项目丰富多彩,每周一轮换。课时的增加、教学组织形式的改变,最直接影响到的是体育教师,他们的角色也在转化。“体育教师在上好体育课的同时,还要对课间、体育活动课、早操及各种体育竞赛形式和内容进行科学设计和专业指导,并结合学校实际开发特色体育项目。”刘业斌...
“现教论坛”走进平谷 | 丰富课程供给,提升学生核心素养
在本校教师承担的传统文化类校本课程剪纸、扎染、雕刻等基础上,加大外聘教师力度,弥补师资不足,又开设了武术、京剧、相声等优秀传统文化类课程,还在初一、初二年级学生中,以班级为单位开设了民族特色课程《竹竿舞》。课本剧、英语舞台剧、合唱、诵读等,也在内容上精选传统文化类剧目、曲目,培育社会主义核心价值观,弘扬...
[儋州教育巡礼]洋浦外国语学校:坚守立德树人初心????担当教书...
????????“在课余时间,我们还安排了晨练和‘阳光大课间’,开展健身操、乒乓球、竹竿舞等体育锻炼活动,提高身体素质,促进学生们身心均衡发展(www.e993.com)2024年10月21日。”洋浦外国语学校体育教师徐梦园说。????????此外,洋浦外国语学校还鼓励学生积极“走出去”,广泛参与校外的青少年主题活动,在实践中锻炼自己。在全市“喜迎二十...
“双减”提质守初心 “五育”并举促发展-南宁日报
这是学校聚焦提升学生素养、做优课程实施的举措之一。大联小学针对学生成长需求,以课堂变革、作业设计、延时服务为驱动,多措并举确保“双减”政策及时落地、有效落实。据介绍,大联小学推行“5+2”课后服务模式,推进“4+1+N”模式,构建“基础+兴趣”课后服务课程体系,分年级分层次统筹开设“七彩和正”课后服务课程...
贵州省2022年中小学体育与健康民族传统体育课堂教学研讨活动在...
“穿龙身、跳龙身”“反弹球投射技术”“竹竿舞”展示课;铜仁市松桃自治县寨英镇完小学“寨英滚龙”食品分享;贵阳学院、关岭县民族高级中学、贵州省教育科学院分别就“如何培育教学成果”“民族体育大单元教学设计、民族大课间展示”“理解新课标应用新课标”开展专题培训;培训结束后还开展了“沙龙论坛:商讨民族+课程...
青铜峡市:“双减”高效促成长 课后服务全覆盖
近日,走进青铜峡市第五中学看到,下午的四点三十五分,这个时刻往常静悄悄的校园,教学楼内,同学们在书法、绘画、舞蹈等多个社团中接受艺术的熏陶;操场上,同学们在篮球、排球、竹竿舞等体能训练活动中挥汗如雨。来到“漫步地理”社团,一场别开生面的“地图拼图”小游戏正如火如荼的进行着,同学们三两个围坐在一起...
南宁市良庆区大联学区提高教育科研水平
为搭建南宁市良庆区大联学区各校教学交流平台,探索课题研究和校本研修,深入推进学区教育教学改革,扎实提高学区教育科研水平,促进教师专业化发展,近日,大联学区分语文、数学、英语与综合三个会场进行第一阶段的培训。这是学区以研促教、以研兴校的缩影,学校积极开发校本特色课程,激发了全校教师教育教学科研意识,推动学校...