龙凤镇中心小学教联体:“艺”展风采 携手共进
湖北日报客户端讯(通讯员王静王倩吴静)12月15日,龙凤镇中心小学教联体在金茂希望小学开展音体美“走进新课程标准,建设核心素养型高质课堂”教研活动。活动中,集团校王倩、熊娟、丁开军三位老师分别展示了三年级美术课《花手帕》、三年级音乐课《老爷爷赶鹅》、六年级体育课《短跑的起跑》三节高质的展示课。王...
践行“双新”理念,探索“数智”发展!我市举行课堂教学专场交流...
《等差数列的概念》《构建人类命运共同体》《短跑:弯道跑技术教学设计》……在江门一中专场,设置了包括校长论坛和各大学科共14个分会场。来自深圳红岭中学、佛山市南海中学与江门一中教师“同台竞技”,分别进行了语文、数学、英语等9大学科和班会课的同课异构展示,同时还有美术、信息、体育等学科的教学课堂示范。授课老...
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三至九年级可以进行跑的单项单元教学设计,也可以将跑与跳、投掷亚类中的项目进行组合大单元教学设计。如,多种形式跑的大单元教学、以短跑为主融合急行跳远和实心球的大单元、发展耐力为主的中长跑大单元教学等。而在一、二年级可以设计跑主题的移动性技能练习与游戏单元,在高中可以设计累跑马拉松发展有氧能力的中...
育才教育集团体育学科“同课异构”,展现新课改下的育才素养课堂
育才二中张驰老师利用运动图片引发学生对本课内容的兴趣,利用设定标志点,使学生对短跑弯道有了明确的认识。然后通过重复练习使学生不断理解并强化所学的内容。两位老师的教学设计均体现出了各自学校体育学科团队的集体智慧以及对新课程标准的理解。两位老师精心设计,课堂节奏明快,运动量得当,教学层层推进,学生在课堂的...
济南二中圆满承办济南市生物学科“面对面”教师培训活动
济南二中彭博老师立足于本校学情,教学设计思路清晰,以短跑运动员起跑的图片和视频导入,联系到神经调节的相关内容,课堂安排严谨,架构清晰:知识点之间环环相扣,过渡自然,学生积极参与课堂活动,课堂氛围良好。彭老师也对学生提出和回答的问题及时给予了反馈与恰当的肯定,充分调动了学生的学习积极性,且将高考知识点落实到位...
浅谈学生体育学习兴趣的培养
三、精心教学设计,课堂特色鲜明体育教学中的兴趣是教材的本身加上丰富多彩的组织与教法,使学生表现出积极的意识倾向(www.e993.com)2024年10月11日。在教学中,呆板、固定模式的课堂设计,会使学生失去兴趣,必须影响教学效果。如果课堂的设计结合大课间、阳光体育运动,突出轻松、愉快、新颖的特点,学生的兴趣将会延续、发展,维持到课的结束。
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《课程标准(2017年版)》指出:“不同的运动项目各有特点,应该深入挖掘每个运动项目对培养学科核心素养的价值,通过多种多样的教学设计发挥不同运动项目的育人功能,并运用辅助教学手段弥补某些运动项目教育功能的不足,促进学科核心素养的形成。”这一建议说明,由于运动项目的特点不同,在培养学科核心素养方面可能存在差异,这...