湖南开放大学师生参加《读懂中国》大学生朗读者节目录制
人民网长沙4月16日电日前,湖南开放大学人文学院学生石健在指导老师肖通的带领下,与北京大学、中国人民大学等来自全国各地60余所高校的师生齐聚北京,参加了由教育部关工委发起的第三届《读懂中国》大学生朗读者录制。中国教育电视台知名制作人、《诗意中国》总导演张宏应邀对参加节目录制的学生开展培训。石健以《她...
大伟分享 | 以观课议课促教科研训的有机整合
2.“一千个读者就有一千哈姆雷特。”教学时,教师要注重学生的个体差异性,不要以自己的“标准答案”去套学生,要鼓励学生进行创造性地朗读,让朗读者对语言材料充分理解、感悟,直至产生“强烈的心理反应”的基础上,根据自己已有语感经验而自觉表露出来的。这次议课后,赵爽老师在反思中写下了这样话语:“在新课程改革...
寻找言语生命的真实和光亮
他表示,本课题的提出以央视《朗读者》栏目的热播和推广为背景,深入研究该栏目的呈现样态和基本特征,找出其与初中语文朗读教学的关联性和结合点,汲取其优势,提炼其方法,并将其引入到初中语文朗读教学,开发符合学情和教学实际的朗读教学设计、课型等。通过对相关文献的理论研究,了解目前学界对朗读教学的研究概况。在此基...
《我喜欢出发》972阅读时间 书香校园 通辽一中吴海燕 朗读
朗读者介绍:中学物理一级教师,高三年级班主任,中共党员。2006年毕业至今,一直工作在教育第一线,并担任班主任工作。时刻用爱心感染着每一位学生,所带班级多次被评为“市级先进班集体”和“校级先进班集体”以及本人多次获得“校级优秀班主任”的称号。2015年度获选“华北九校教学联合体物理学科领军人物”,“华北九校教学...
让学生赢在成长起跑线,海滨小学举行教师阅读素养提升系列活动
2020年3月18日至2020年3月31日,各位老师利用超星学习通平台居家打卡自学:必读专题学习内容《统编教材中的阅读策略》,选读《整书阅读中的提问哲学》和《整书阅读问题链教学法》。学习展示阶段:寻找最美朗读者2020年4月1日至2020年4月30日,所有语文老师通过“人人通”平台参加学校举行的“寻找最美...
追求“有谱”的绘本课堂
一些教师在教学中缺乏设计,以提问贯穿绘本阅读的始终:在一连串的“你看到了什么?”“你想到了什么?”“你懂得了什么?”的追问下,绘本课变得索然无味(www.e993.com)2024年10月14日。有的老师反其道而行之,本着“绘本是读给孩子听的书”的理念,纯粹以朗读者的身份出现,读完故事就上完课,不启发、不质疑、不点拨、不指导,使绘本课...
好消息!钱塘新区四校教研组被评为杭州市先进教研组!
在具体实施过程中,数学教研组对每一个“生活单元”都进行相关知识结构的重整,更加注重前测、单元情况分析、整合前后的对比、以及整合后重点课时的教学设计和单元练习的跟进。在一年级上册单元中,原先的8个主要单元,整合后变成6个“生活单元”,分别是有趣的数字、生活中的加加减减、摆数认数、进位加法、拼拼搭搭...