灞桥区东李小学开展“基于新课标的信息化教学设计”研讨活动

阳光讯(记者梁永飞通讯员董彦军)新学期,学校加入了很多新鲜的教育力量,结合当前学校的学情与现状,10月11日西安市灞桥区东李小学开展了教学设计研讨活动,对教学设计的模板进行了修改与完善。新课标背景下的教学设计应是用系统科学的方法,分析研究教学问题与需求,确定解决问题的策略、解决方法和步骤,并对教学结果...

创新建模下的教学设计

我依据的是《义务教育数学课程标准(2022年版)》,提出“全过程数学建模”教学主张,设置了“情境—问题—抽象—建模—识模—用模—探模—总结”七个环节,该教学设计创新了概念教学环节,突出了模型观念、抽象能力、应用意识和创新意识的培养。

深化课程改革 提升教学质量

今年以来,省社会主义学院以主题教育中调研发现的问题为导向,认真检视阻碍教学质量提高的痛点难点,聚焦教学科研主职主业,创新开展统一战线课程改革,通过加大实践类课程、互动式课程开发和体验式教学设计,为破解社会主义学院教育培训中“学用结合”不紧密问题深入探索。据悉,省社会主义学院统一战线课程改革主要涉及能力提升模块...

体验式教学在大学生心理健康教育中的应用2024年07月25日

体验式教学的核心在于通过实践活动让学生亲身体验和感受,因此在设计课程内容时应注意以下方面。一是情感体验内容。通过角色扮演、情景模拟等活动,让学生体验不同情绪状态,增强情绪认知和情绪管理能力;二是认知体验内容。通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生深入思考心理健康相关问题,提高学生认知水平;三是行为体验内...

【预告】4月19日丨南方教研大讲堂第109场:体验式教学在思政课中的...

学科实践的主要方式之一,就是在教学中创设真实情境,设计活动任务,引导学生运用本学科的思想价值、思维方法,经历发现和解决问题、建构知识、实践感悟的过程,其实质就是让学生深度参与学习活动,实现做中学、用中学、创中学。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》在教学建议中也特别指出:“要积极探索议题式、体验式...

红岭实验小学开展大单元??大观念教学设计与实施工作坊(一)

针对这些问题，张华教授进行了详细讲授与体验式实操(www.e993.com)2024年11月8日。在可视化思维工具使用过程中，各学科教师积极参与、主动展示，借助笔谈、画廊观察、公交车站等可视化的思维工具，在沉浸式操作中领会了“为什么要将班级授课制转变为学习共同体”，从而在今后的教学活动中为学生的学习提供更加有针对性的帮助和支持。在活动中，老师们...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

三、推动方法创新,通过体验式、访谈式教学丰富爱国主义教育载体充分利用虚拟仿真实验室、科技馆、博物馆等资源开展丰富多彩的爱国主义教育教学实践,全方位发挥场馆育人功能,提升爱国主义教育教学实效。武汉纺织大学马克思主义学院虚拟仿真实验室引进全景思政教学资源,把学生看不到的红色场景(如中国共产党第一次全国代表大会...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...

AI赋能、实践探究,北京“双减”三周年课堂教学呈现新样态

”东城区教委主任周林表示，该区实施“强课提质行动”，致力于素养成长型课堂的研究和实践，不断加强义务教育课程方案和标准的研究和落实，积极推进基于情境、问题导向的教学创新，积极开展启发、探究、互动、体验式教学，强化核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、项目式学习、作业设计、考试命题等教学改革...

“既有高度、又接地气”省级高校创业就业金课长啥样?

八大特征的教学模式综合改革,依托学校CRP系统、精品课程网站、超星学习通平台等,搭建教学生态环境,以混合式教学设计教学手段,运用过程性评价、终结性评价与增值性评价相结合的全过程教学评价方式,形成“教、学、做、养”一体化的教学模式,全面提升课程的高阶性、创新性、挑战度和学生学习的参与度、体验度、满意度,促进...