电动力学混合式教学质量影响因素及改进措施
为此,本文对电动力学混合式教学实践中存在的问题和影响教学质量的因素做了分析,提出了相应的改进措施。1电动力学混合式教学存在问题混合式教学发展已有20多年,规模由原来个别学校个别专业转变到全国各高校大范围开展。存在的问题主要体现在总体规划设计、质量监控和评价标准、各大平台功能设置满意度等[3]。2008...
合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校
掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。(二)人才培养规格(一)专业知识1.具有常用电...
本期荐读丨优秀教学设计:基于工程思维培养的“基因工程”单元教学...
本单元以“干扰素之父”侯云德的事迹作为导入,以“如何通过基因工程大量生产高活性、易保存、可口服的人干扰素?”作为贯穿单元的核心问题主线,设计6个学习活动,引导学生利用工程思维分析工程需求,并通过模拟活动、资料分析等多种活动,达成5个工程需求;以PCR技术的原理及延伸应用为副线,引导学生深入理解基...
高二化学教案:《化学反应的方向》教学设计
对具体反应需应用能量判据和熵判据综合进行分析,即凡是能够使体系能量降低、熵增大的方向就是化学反应容易进行的方向。7.汽车尾气(含烃类、CO、NO与SO2等)是城市主要污染源之一,治理的办法之一是在汽车排气管上装催化转化器,它使NO与CO反应生成可参与大气生态循环的无毒气体,其反应原理是:2NO(g)+2CO(g)===N2...
学然后知不足 教然后知困
贲友林老师借助投影设备,用一个展台和一张学习单,带领学生探索多边形的内角和,让学生理解数学概念、原理及法则之间的内在联系,贯彻在守正中创新,在创新中守正的教学理念。贲老师提出数学教学应思考三个问题:教案中的“教学目标”从何而来?我们的心中有怎样的教学目标?教学目标,看到课标,看到教材,看到学生了吗?课堂是教...
潘鑫 张睿|基于教育游戏数据挖掘的科学探究能力测评研究
本研究设计并开发了基于斜抛运动的探究性教育游戏,将科学探究能力中的探究设计和总结归纳两个行为要素作为考查对象,将这两个行为要素融合到此教育游戏的情境中,让学习者进行探究活动,并在后台记录下他们的操作数据(www.e993.com)2024年9月17日。利用数据挖掘法和文本分析法对学习数据进行分析,从而测评学习者的科学探究过程和探究结果。
2022宝鸡文理学院812化学综合研究生招生考试初试自命题考试大纲
化学综合无机化学部分是为招收学科教学(化学)专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试学生对无机化学各项内容的掌握程度。要求考生系统掌握无机化学中重要的基本概念和基础知识,掌握元素周期律、原子和分子结构、化学反应速率、化学平衡、化学热力学、电解质溶液、氧化还原反应和配位化学等基本理论...
黑白天地乐求索:读云师大李毅老师《围棋教育心理学》
二是对围棋教学心理的探索与总结。学校教育中,非必修科目总存在课堂秩序散漫、学生学习态度消极等问题。围棋教学是教围棋与学围棋的统一活动,教学的终极目的是促进学生的学习和发展。针对围棋教学心理,作者主要论述了围棋教学设计、围棋课堂管理和围棋个性化教学三个方面的内容,原理及方式分析鞭辟入里,与现实结合紧密,对围...
微腔极化激元三十年:历史、现状与展望
文章回顾这30年来微腔激子极化激元领域的发展历史与重要成果,并对未来的研究方向做了展望。将重点介绍微腔激子极化激元的概念、形成过程及其玻色—爱因斯坦凝聚的原理,简述以此为基础的极化激元光流体、物态调控及量子效应。关键词极化激元,激子,光学微腔,玻色—爱因斯坦凝聚,量子信息01引言极化激元(polariton)...
重庆邮电大学体育学院2023年硕士研究生入学《体育综合(346)》考试...
学校体育学重点要求学生掌握开展学校体育工作的基础理论、基本知识。掌握中学体育教学的目标、任务、过程、特点、原则等知识;明确教学内容和教材的重点和难点,熟练地掌握基本教学步骤、保护帮助方法及易犯错误与纠正方法,并运用这些知识、方法指导体育教学。