深圳大学2025研究生考试大纲:现代教育技术

(4)理解网络教学环境的概念、特点、类型和构建与应用方法。5、教学设计(1)理解教学设计的概念、原理、过程、内容;(2)理解和掌握授导型教学、探究型学习的设计方法;(3)能够根据具体的教学内容编写完整的教学设计方案。6、教育技术新发展(1)理解虚拟仿真技术、云计算与大数据技术、学习分析技术等教育应用新...

江苏省海安市从队伍、课程、活动、环境等方面入手加强红色教育...

海安是有着光荣传统的革命老区，是一方镌刻着红色记忆的热土。近年来，该市各学校从队伍、课程、活动、环境等方面入手加强红色教育体系建设，以红色资源助力思政教育，以红色教育引领培根铸魂。加强队伍建设，把握红色教育根本《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布后，第二实验幼儿园园长于小进经常组织学习研讨活动。通过...

如何构建实用的智慧教育环境

教师在课堂教学活动设计中应结合教学目标与学生学情确定教学进程，基于效果原则和效率原则，筛选适切的数字资源、选择有效的信息工具、融合群体或个体学情数据，以提升教学的效果、效率。此外，基于智慧教育平台对学生多模态数据的关联分析，教师可以全面动态地了解班级和学生的课堂状态、学习问题及学习习惯，并据此调整教学...

...大概念视角下“生物与环境组成生态系统”一节复习课教学设计/...

“生物与环境组成生态系统”一节课的教学设计聚焦《课程标准》中生物与环境主题下的大概念,从《课程标准》提供的情境素材建议中,选择了碳中和作为本节课的情境线,以生物与环境之间的本质联系为本节课的知识线,贯穿始终,学生在碳中和相关的真实情境中逐步动脑、动手解决问题。02大概念统摄下的学习活动设计依据...

从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

首先,要加强基础设施建设,配备智能交互设备、多媒体教学系统等硬件,构建园所局域网,搭建教育管理系统和教学资源库,为教师创造良好的信息化应用环境。其次,建立分层次的信息技术培训体系,针对不同起点的教师开展有针对性的培训。对新手教师重点培养基本操作技能,对骨干教师着力提升信息化教学设计能力。鼓励教师在日常教学中...

三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

景福镇小学:促进交流合作提高教学水平为促进班主任之间的交流与合作,共同提高教育教学水平,为学生创造更好的学习环境(www.e993.com)2024年11月5日。10月22日,景福镇小学成功举行了班主任工作研讨活动。活动开始,由两位班主任代表进行经验分享,新班主任李茂婷老师就她如何管理班级做出发言。康忠权老师就一年级到六年级两个不同年龄段的学生不一样...

祝智庭等:发展新质教育,基础教育数智化转型的新路向

在这一过程中,融创教育提供了跨学科整合的内容基础,成为教育的创变基点;设计思维则根据这些内容设计出符合学生需求的教学方案,构成新质教育促进个体新质素养发展的基本路径;数字孪生技术为教学方案提供了混合式学习环境,成为新质教育的实践场域;而CPSS基架则为整个学习过程提供了技术支撑和平台保障,构筑起新质教育的空间...

重庆工程职业技术学院:唯实求新 笃行数字化转型之路

数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向,职业教育如何搭乘信息技术变革“快车”,走好数字化转型发展之路?作为教育部首批教育信息化建设“优秀”试点单位,重庆工程职业技术学院坚持以数字化改革为引领,聚焦顶层设计、基础环境、教学改革、协同育人等四大维度,深入推进数字校园建设工作,形成了以高性能网络全覆盖为...

校长如何提升教育政策执行能力

刚性政策有其法理逻辑,校长作为政策执行者,可以融入更多的情理,但是必须守住政策底线,形成集体共识,保障政策执行。以教材建设为例,教材体现国家意志,是国家事权,对于校长来说,教学设计可以创新,但是教学内容的底线和政治原则神圣不可侵犯,校长要时刻抱有这样的政治意识与政治觉悟。

高等教育数字化的现实挑战与核心关切

[摘要]高等教育数字化是世界各国高等教育领域的关注焦点,是影响我国高等教育高质量发展的重大命题,但在数字思维与胜任力、数字基础设施、教学范式、技术伦理等方面面临诸多现实挑战,需要从按需提升师生的数字胜任力、场景驱动智联环境建设与应用、强化数字教学法的研究与实践等角度回应各方核心关切。