教师资格/招聘小学数学教学设计:沪教版五年级《商的近似数》

知道为什么要求商的近似数,会用四舍五入法求商的近似数。教具准备:多媒体课件教学过程;一、复习旧知1、用“四舍五入”法求近似数,保留一位小数:2.614.179.257.038.96;保留两位小数:1.8324.3473.29510.4032、师:求小数的近似值在除法中有哪些应用呢?我们今天这节课就来一起研究求商...

人教版四年级数学上册教学反思(全册)

此外,题型也有区别,改写题型有“将下列各数改写成用‘万’作单位的数”,而省略的题型有“省略万位后面的尾数求出近似数”,应根据不同要求,写出正确结果。二、要保证将非整万的数用“四舍五入”的方法省略万位后面的尾数改写成以“万”作单位的近似数,必须做到“一找”“二看”“三用”。“一找”,找到“...