好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评
2024年1月2日 - 网易
这样的教学设计理念,激活了学生的学习积极性,让学生明白学习的意义和价值,提高了课堂教学的实效性。执教同样内容的西安高新一中实验中学的代维佳老师,则把设计实验方案作为重点,引导学生根据碳酸钙溶于水电导率的变化从定量角度理解难溶电解质溶于水微观粒子的变化情况,从微观角度认识难溶电解质的沉淀溶解平衡过程并建立...
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高三化学教案:《卤素》教学设计
2018年11月12日 - 高考网
分析装置图,可知氨气和氯气接触时发生反应:4NH3+6Cl2=2NH4Cl+4HCl+N2,烧瓶中出现白烟,A对;不能出现红棕色气体,B错;该反应中氨气中的氮元素化合价升高,表现还原性,C对;烧杯中的氢氧化钠可以吸收多余的有害气体,D对。知识归纳:对某种元素来讲,其处于最高价时,只有氧化性;处于最低价时,只有还原性;中间价态...
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