四川省2024年教师培训市(州)统筹实施项目巴中市小学数学骨干教师...

在探究立体图形的特点时,采用看一看、摸一摸、玩一玩的形式,引导学生观察和认识各种立体图形的特点。在设计教学活动时,充分考虑一年级学生的认知水平和心理特点,通过生动形象的教学手段和丰富多样的互动环节,使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握知识。巴州区三小王卿老师执教《圆的认识》。整堂课采用“学生自学、小组...

...研究院“走进粤东西北(汕头)教研帮扶活动”小学数学学科专场举行

首先由成田高级中学义教部林睿禧老师进行《10的再认识》试教,接着官兴老师和郑宇老师就《认识立体图形》分别进行了说课,最后鲍银霞老师、吴燕娜老师、高雅老师、许启进老师、朱道芸老师、潘丹彤老师、李慧璇校长以及备课团队老师们围绕三节课的教学设计进行研讨交流,提出改进意见。二、课例展示30日上午的第一节课,由林...

一路走来 皆是花香 ——新野县小学数学“名师送教”观摩研讨会在...

为进一步推进新课标落地实施,提升课堂教学质量,加强教师之间的相互学习与交流,更好地促进教师的专业化成长,10月11日新野县小学数学“名师送教”观摩研讨会在沙堰镇第一中心小学隆重举行。活动当天,汉桑城小学的齐利鹏老师带来了一节精彩的一年级上册数学课《认识立体图形》。齐老师从生活中走进数学,又从数学中回归到...

单元评价建议-一年级数学素养教案人教版

在“认识立体图形”单元中,可以通过让孩子们动手搭建立体图形、描述图形特征等方式进行评价,全面考察他们的空间想象能力、语言表达能力和创新思维。这种评价方式让我们更全面地了解孩子的数学学习情况。过程性评价,关注成长强调过程性评价的重要性,关注孩子的学习过程和学习态度。通过课堂观察、学习日志、同伴评价等方式,...

新教材:2024年秋数学人教版一年级和七年级新旧教材对比变化情况

这样的安排,不仅保证了教学的连续性,在逐步深入的学习过程中,培养学生迁移学习的能力。②旧教材中的认识图形(一)明确为认识立体图形。③删除了旧教材中的数学乐园。03融入生活实际案例,注重应用①新教材中增加了更多与实际生活紧密相关的案例,紧密连接学生已有生活经验,帮助学生更好地理解...

新师展风采,亮相启新程 宜宾中山街小学开展新教师亮相展示活动

数学组活动现场精彩纷呈,新教师们各显神通(www.e993.com)2024年11月19日。他们以新颖的教学理念、巧妙的教学设计、活泼的教学风格,充分展示了自己的专业素养和教学能力。许琴老师执教《认识立体图形》,利用学生已有经验,用教师描述物品特点学生猜物品引入,选取了符合学生年龄特点、学生感兴趣的实物,创造了轻松的学习氛围;贺文老师执教的《连加》,通过...

专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足

像我教孩子认识立体图形的时候会设计很多活动,当天课程结束以后,让孩子用积木搭一个城堡,再介绍介绍用了哪些立体最后再来数数个数、说说用了哪几类立体图形(用了几个圆柱,用了几个长方体,用了几个正方体)拼出了这个城堡。图源花友@暖鱼鱼还有哪些活动?比如我会让孩子切一个大正方体,怎样用最少的切法把正...

私藏分享:一年级数学老师的5大数学教具神器

1年级学习《认识图形》单元是从认识立体图形开始的,一包几何体就可以学习多种立体图形,认识各种立体图形的特征,比如圆是可以滚动的,长方体是不能滚动的,实物感受更直观!④钟表模型银河星K8315钟表学习器1年级的孩子最好是用两根指针的钟表模型,两根指针指的就是时针和分针,如果刚开始接触钟面知识,多了一个秒针...

一年级最难的立体图形,看了题目,才知道有多难

看上图,一年级上册数学,认识立体图形,主要包括四种类型:正方体、圆柱、球、长方体。为了更好地学习这部分知识,最好能准备一些实物,让孩子更直观地接受新知识。生活当中,像文具盒、魔方、足球、水杯这类立体图形,是比较容易找的,可以让孩子拿到手里观察,看看有什么特点?

繁昌区开展跨学段幼小衔接联合教研活动

城关二小执教一年级数学《认识立体图形》,通过分一分、摸一摸、猜一猜、玩一玩等多种形式,引导幼儿初步认识立体图形,充分调动幼儿对于数学学习的兴趣。春谷幼教集团王清清老师执教大班数学《纸牌王国历险记》,以幼儿日常生活中喜欢的纸牌游戏为载体,创设有趣的故事情境,引导幼儿尝试推理、比较大小,巩固数序经验,培养...