沣东九小三语组“一周一研”教研活动|教学|语文|教师|教育家精神...
高老师在三年级五班带着孩子们在《秋天的雨》(第二课时)的学习中以钥匙”为切入点,重点抓住第二自然段的颜色进行教学,引导学生运用多种方法理解词语的意思,以“读”为主线,通过自由朗读、做动作读,赛读等形式,让学生在读中想象,读中感悟。为了培养学生的语言表达能力,将学到的描写方法进行运用,高老师还设置了...
三年级上册语文《第二单元》测试卷,收藏给孩子,很有用!
5.《秋天的雨》一文以___为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个___、___、___的秋天,表达了作者对秋天的___与___之情。6.选择一个词语填进句子里,然后把意思表达具体。秋天是一个()的季节。______读写展示台(48分)十、课内阅读。(10分)秋天的雨,有一盒()的颜料。...
部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
1.秋天的雨,是一把钥匙。这是本文的总起句,也是一个比喻句,它把秋雨比作钥匙,形象生动地说明了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临。2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。这是本段的总起句,总述秋天的颜色“五彩缤纷”,下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。3.秋天的...
三年级语文上册09:第2单元 《秋天的雨》课堂笔记、微课视频、知识...
第一自然段:写秋天的雨,是一把钥匙;第二自然段:写秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;第三自然段:写秋天的雨,藏着非常好闻的气味;第四自然段:写秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了;第五自然段:总写秋天是丰收欢乐的。3.想想课文是从哪几个方面写秋雨的?作者秋天的雨为主线,抓住...
课文《秋天的雨》从哪几个方面写了秋天的雨?
《秋天的雨》是人教版三年级语文上册(部编版)第二单元的第6课,课文内容如下:问题:课文《秋天的雨》从哪几个方面写了秋天的雨?回答:从三个方面写了秋天的雨,分别是秋天的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬。这里需要注意几点:首先,找准位置根据问题,我们可以快速定位到课文的第2、3、4自然段。
三年级语文上册第6课《秋天的雨》重点知识整理,全面,建议收藏
亲爱的孩子们,今天我们学习三年级语文上册第6课《秋天的雨》,需要大家背诵课文的第二自然段(www.e993.com)2024年9月29日。本文作者陶金鸿,全文以总分总的形式像我们描述了秋天的雨、水果的气味、动物冬眠、秋景秋图以及秋天的颜色。整篇课文运用了比喻、拟人等多种修辞手法,呈现给我们的是一个五彩缤纷、香气扑鼻、丰收的秋天。
蒙城县第二城乡教育集团:聚焦单元要素 践行高效课堂
郑梅老师执教三年级上册《秋天的雨》,她通过引导学生读一读词语、找一找相关语句来把握课文主要内容,初步了解课文从哪几个方面描写秋雨;接着聚焦课文第二自然段,以朗读为主线,读想结合,感受秋雨的颜色,体会作者对秋天的喜爱之情。在阅读过程中,进一步学习通过联系上下文、找一找近义词、查字典、想象画面等方法理解“...
小学语文说课稿:《秋天的雨》
为了配合学生朗读课文,我还配了钢琴曲《秋日私语》,试图通过音乐的熏陶、感染,体会其中的感情。这样,学生就能在教师用课件创设的文本情景中进行自然有序、轻松愉快地学习了。四、教学过程第二课时主要是品读秋天的美,有感情地朗读课文,背诵课文。现在我就来具体介绍一下第二课时的教学设计和程序安排。教学实践中,我...
三年级上册6《秋天的雨》,通过秋雨了解不同的秋天
这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。全文共5个自然段。第一自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子,带出第二、第三、第四这3个结构相似的自然段,描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五...
西安市浐灞第十六小学开展教师赛课活动
她们带来的课题是《秋天的雨》,李向苗老师从复习含有数量词的短语,揭示数量词叠用的妙处导入新课,巩固知识的同时激发了学生的兴趣。新授时抓住第二段进行详细的解读,指导学生认真观察,学会仿写。课堂气氛活跃。本届课堂充分体现了“和润课堂”生慧,学科融合这一特点,课前利用数量词叠用的妙处,导入新课,融入了数学这...