语文教材总主编:不能所有考试都按高考标准出题,要重视记叙文写作...

要重视记叙文写作现在高考都是考论述文比较多,温儒敏建议要重视记叙文写作,他说,搞不好以后要考记叙文,这很难说,因为对于学生来说,记叙文可能能更好德锻炼学生的语言能力,反倒论述性的文章容易套题。不能所有考试都模仿高考现在从小学开始,语文老师就开始对标高考,但是,温儒敏认为,这是不可取的,甚至中考都不...

聚焦核心素养 落实作文写作 郑州市第四十二中学开展语文教研活动

本次教研活动由于首洋老师主讲。于老师以《基于核心素养的记叙文写作大单元教学研究》为题,从”核心素养与大单元教学、大单元教学领域下的初中语文记叙文写作教学策略及其教学案例分析与教学设计”三个方面进行了详细的讲解。接着,与会老师们各自分享了自己本次教研的感悟和日常教学所得,大家畅所欲言,收获良多。??...

2024中考作文如何备考?如何在浩如烟海的试卷里脱颖而出?

因此,教师在指导备考时,还是要回到思维训练和情感训练,在考场写作前,一定要有一个素材搜索和情感酝酿的过程,适当列一点提纲,动笔写作时才能文思泉涌。No.3用有个性的笔触表达真切的感悟如果说“有张力,有诚意”是写作的基础追求,那么“有个性”则是写作的高端追求。中学生作文的个性类似于作家的写作风格,也就是...

初中记叙文写作误区指导:情节忌平铺直叙1

常言道:“文似看山不喜平。”平铺直叙的文章如同流水账,使人感到乏味、单调,不忍卒读。而富于变化的文章如波澜起伏,读起来就会使人兴味盎然,手不释卷。在平时的习作中,一些同学的文章之所以没有波澜,行文呆板,大致是因为以下几个问题:不讲顺序,缺乏时空转换。有的同学提笔就是按时间、地点、人物,事件的起因、...

初中记叙文写作误区指导:语言要有文采(1)

初中记叙文写作误区指导:语言要有文采(1)[误区指津]翻阅同学们的作文,常常是:文章语言没有阳光,不能让人眼前一亮;文章语言缺少味道,不能芬芳读者心灵。我们的作文语言到底缺失了什么?文采。何谓文采?有人认为,文采指的是词句典雅,行文华丽,但这只是文采的一种。清新淡雅,返朴归真亦是文采。

初中记叙文写作误区指导:远离套说和空话1

初中记叙文写作误区指导:远离套说和空话1[误区指导]记叙文的语言表达必须具体可感,体现个性,能从不同角度表现主题(www.e993.com)2024年11月26日。要做到这一点,就必须远离套话、空话和废话。一、力戒套话。上海市有一年的中考[微博]作文题是“记住这一天”,很多同学的开头都是如下一类的文字:“回想9年的学校生活,很多已经淡忘了,唯有那...

高中记叙文写作技巧指导

一、写事记叙文的总体要求。一篇叙事的记叙文无论写一件事或几件事,都只能有一个中心思想,也就是说要写的几件事不一定发生在同一时间,同一地点,事情也不一定都是同一个人或同一些人做的,但这些事应该有内联系,共同说明一个道理,为一个中心服务。

满分作文《有一种甜》,记叙文写作中,抒情句和议论句可突出中心

写作指导这篇文章写成记叙文为好，不要忘记还有几个字“有一种”，这个“甜”是不一样的甜，是一件事，一个动作的感悟和思考。文章的内容是为了“甜”，要写出自己的思路历程。在写法上，我们可以采用欲扬先抑和对比的手法，这样便于突出主题。在描写上，把自己内心的情感要体现出来。在结构设计上，开头...

孩子们的写作课,细腻又动人

●指导老师邱雅霞厦门的午后安静又甜蜜,在黄静芬老师的写作教学里,她幽默风趣的语言时常引得我们开怀大笑。我才发现,原来写作有这么多的趣事,也可以这么好玩。在这堂课中,我们不仅收获了满满的欢乐,还收获了写作小技巧。“抓住细节描写是写作的小技巧之一”,通过这节课的学习,我真正认识到细节描写对于记叙文的重...

立体式动态作文教学法对于学生记叙文写作指导瓶颈之突破

方法一：在课堂记叙文写作指导时，尽量采用比较直观形象的语言来帮助学生理解作文中人物描写的具体方法，如：“在具体描写事情时，就像一个汉堡包那样一层一层叠加，写写对方的表现后，马上写写自己的内心活动；写写对方的肖像描写后，马上写写对方的动作和神态；写写在场的人物后，马上笔锋一转写写环境---”、“...