以新发展理念引领素质教育高质量发展

发展素质教育,必须以辩证发展、整体发展、系统发展、同步发展的协调发展理念为指导,既正确处理城乡间、区域间、学校间、学科间教育的关系,通过采取优化学校办学体制机制、科学配置教师资源、改革课程教学设计等措施,弥补外部发展短板;又合理把握青少年儿童德智体美劳五育之间的联系,突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼...

山东省在2024年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示活动中...

中国山东网·新感知10月28日讯近日，由教育部职业教育发展中心主办的“2024年中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示活动”在陕西西安圆满落幕，来自全国各地的900名教师参与展示。山东省45名优秀教师代表凭借先进的教学理念、扎实的教学基本功、创新的教学方法和出色的现场表现，获评典型案例15个、优质案例18个、展示...

深度领悟新教材 聚力赋能促提升

“此次培训不仅是知识与技能的交流平台,也是教育理念与教学方法的深度碰撞,更新了全市体育教师的教育教学理念,提升了他们的学科理论水平和专业素养。”市教体局相关负责人表示,将持续开展多项活动,引导广大教师不断提升学校体育的价值与追求,促进体育教师队伍的专业化发展,为新教材在体育与健康实际教学中的高效运用奠定...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

从本次检查来看,老师们备课态度认真,落实新课标理念,教学目标明确,教学环节齐全,教法选择恰当,教学反思用心。教案上的批注体现了老师们严谨认真的工作态度,部分老师的二次备课和反思可谓是点睛之笔,根据自己班级的学生实际进行及时调整改进,既实用又有针对性。听课记录总体检查良好,教师们能认真听课,并及时做好听课记录...

共研新课堂 交流促成长——合肥市淮三小与临泉恒信光彩小学开展...

为贯彻落实新课标理念,充分发挥骨干教师示引领作用,促进临庐两地教育交流与共进,2024年10月18日,合肥市淮河路第三小学教育集团副校长黄华清与语文、数学骨干教师一行数人前往临泉,与恒信光彩小学进行了以“研读新教材构建新课堂”为主题的临庐共建交流活动。

践行“双新”理念 聚焦教学设计与评价

为充分理解“双新”理念,持续推进义务教育课程教学改革,6月3日,嘉定区义务教育“双新”实施研修入校研讨活动(小学场)在德富路小学开展(www.e993.com)2024年11月24日。上海市实验小学原校长、特级校长杨荣,嘉定区教育局基教科科长凌雪花、小学教研室主任周雅芳、课程部主任田洁、小学各学科教研员,小学正职校长、一贯制学校教学副校长和区义务教育教...

塑造队伍建设新动能 开创高校教师发展新局面

为了深入学习贯彻总书记有关教师队伍建设的重要论述,贯彻落实党的二十大精神,服务于建设一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍,中国高等教育学会坚守围绕中心服务大局的办会理念,在教育部的统筹部署,教育部高等教育司、教师工作司的直接指导下,以问题为导向,坚持顶层设计、坚持系统性...

祝智庭等:发展新质教育,基础教育数智化转型的新路向

在教育理念上彰显优质公平与可持续性,在教育目标上聚焦全人发展与社会责任,在教学方略上遵循学为中心与能力本位,在学习内容上强调跨学科与多样性,在学习评价上坚持综合性与多元化,在教育技术上注重融合性与数智化,在教育服务上凸显个性化与适应性,进而构建有助于新质素养发展、教育主体重塑、融创策略创新、数智技术...

大力倡导青年优先发展理念——就业先于择业

五是基于劳动教育角度设计青年就业调查,科学精准掌握青年就业观及变化。当前经济转型变革常态化背景下,根据学科专业优势、经济发展等情况,在各类毕业生就业调查中增设就业观调查,了解青年就业中急难愁盼的源头,科学精准掌握青年关于劳动就业观的新思想、新表现、新动态,提高青年劳动参与率,有针对性地引导青年就业,激发青年...

推进工学一体化教学改革 赋能专业建设新发展——嘉兴技师学院积极...

在新的历史发展背景下,嘉兴技师学院积极探索工学一体化教师队伍培养新范式,推进工学一体化教学改革,赋能专业建设新发展。作为全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校,学校深入推进实施工学一体化技能人才培养模式,在“工学一体化”教学理念驱动下,学校按照各专业“工学一体化”课程的相关标准,积极践行“工学一体化”教学,...