校园里丨当英语课遇上中国剪纸……

课堂上，西北师大第二附属中学英语教师李鑫凭借匠心独运的教学设计，通过剪纸这一中国非物质文化遗产，比较文化异同，汲取文化精华，引领学生们踏上了一场探索非遗文化内涵与国际交流意义的奇妙之旅，课堂氛围热烈而活跃。同学们纷纷表示，这节英语课特别好玩，不但学会了用英语介绍非物质文化遗产，而且让我们感受到了中西...

这个夏天,走进大渡口区美术馆,与“柚宝”编织的艺术世界“撞个...

美术展现场,林玲与其工作坊带领大渡口区公、民办幼儿园教师,开展了以堰兴剪纸为主题的教研活动,指导参展教师们进行剪纸教学设计。现场氛围十分热烈,参展教师们收获满满。剪纸艺术体验区,林玲正在指导参展教师们进行剪纸教学设计为林玲颁发“大渡口区非物质文化遗产‘麦草艺画’项目代表性传承人”证书“渡”不一样的你...

践行英语新课标 传统文化进英语课堂——海淀区双榆树第一小学

本课的活动设计依然围绕“剪纸”作为主题,本课的教学设计中扩充阅读语篇,在原绘本基础上补充剪纸的历史,图样,寓意和南北剪纸差异,培养学生阅读策略。使用思维表格KWL,培养学生阅读策略和思维能力,将所学的知识进行结构化的处理。拓展语篇全面关注剪纸文化,从历史起源到发展,给学生呈现了比较全面的剪纸文化。第二节说课...

《中华活页文选(高中版)》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?

浅谈高中地理核心素养下的研学方案设计新媒体技术在中职校园文化建设中的创新应用关于自制教具在高中地理教学中的作用非遗剪纸融入高中美术课堂的有效策略中职思政课教学中学生“工匠精神”的培养分析绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透“共同富裕”背景下跨地区教共体结对帮扶实践研究《中华活页文选(高中版)》...

教师资格/招聘小学数学教学设计:冀教三年级《有趣的剪纸》

1、通过欣赏、折纸、剪纸的活动,经历学习剪纸活动的全过程。2、能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸。3、在剪纸的动手活动中,欣赏对称图形的美,感受数学学习的乐趣。教学过程:一、欣赏剪纸1、观看介绍我国民间剪纸的录象资料让学生边欣赏边了解有关剪纸的民间艺术。

教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!

六大学科教学设计模板+幼教活动设计模板,这一大题在整个试卷中足足有40分,绝对是重中之重,话不多说,赶紧背起来~语文一、教学目标1.知识与能力目标:会写...等字,会读并理解......等字词(www.e993.com)2024年11月17日。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。2.过程...

广州“最美教师”韩艳: 用剪纸艺术为抗疫人员送祝福

韩艳先后获得了海珠十佳女性、感动海珠最美教师、广州市好园丁、广州市优秀教师、广东最美幼教人等多项殊荣。韩艳的教学论文、教学设计先后10多次获得国家级奖项和刊登在各级教育期刊上，她编著出版的剪纸教材《教剪纸学剪纸》被20多间小学和幼儿园作为教学使用。现在，因为剪纸教育传承工作成绩显著，韩艳所在的海珠区海鸥...

美术教师李强:热心公益的剪纸“义”人

天津北方网讯:李强,男,47岁,中共党员,河北区教师进修学校美术教研员,对剪纸痴迷的他,在出色完成本职工作之余总是利用自己的特长为学生、老人等剪纸爱好者义务讲座、培训。为需要帮助的人做一些爱心奉献工作。李强在出色完成教研工作之余,利用自己的剪纸特长无私的为学生传承民间艺术,他积极热心公益事业,为低保户无...

重庆教师资格:高中美术《中国民间生活的写照—剪纸艺术》教学设计

能够区分剪纸艺术的分类,掌握剪纸的基本技法。难点能简单运用多种表现手法进行"剪花样"的剪纸创作三、教学准备范画、手工纸、剪刀、刻刀、胶水等四、教学环节环节一:创设情景,导入新课教师播放“剪纸“的视频,引导学生观看并提问视频中是我国传统民间艺术中的什么?

非遗进校园|凝聚教师力量,架起广府非遗传承之桥

”等内容，在课上，美术教师能够灵活运用“广州剪纸”“佛山木板年画”“广州榄雕”“粤剧”等非遗项目作为案例进行生动演示。主题式教学，即就某个非遗项目作为主题，以校本课程或地方特色课程的形式设计美术课程，进行时间相对连续的教学，具有较强的针对性。由越秀区主导、多位非遗传承人参与编写的广东省广府文化(越秀...