基础教育“规范管理年”!今天看郑州、开封、洛阳
建设教育强国,“基点”在基础教育。依法治教、规范办学,对构建良好教育生态、实现基础教育高质量发展具有重要意义。郑州市认真贯彻落实《教育部办公厅关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》和《河南省基础教育“规范管理年”行动实施方案》要求,让“规范管理年”行动掷地有声,助力基础教育办学水平全面提升,人民群...
中学教师(各科) - 职业信息库 - 中国教育在线生涯规划频道
2、备课应以教学内容为中心,参阅教学参考书,吸收现代化教育科学知识和先进的教学经验,充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素,认真拟定教学目的,明确教材的重点、难点和关键,充分考虑学生的实际情况。在此基础上,遵循教学规律,贯彻教学原则,选择教学方法,正确使用教具、科学地设计教案。3、认真写好教案。教案内容应包...
2023年中国教育改进报告
通过实施学前教育普惠保障行动推进优质普惠、义务教育强校提质行动加快优质均衡、普通高中内涵建设行动促进优质特色、特殊教育学生关爱行动强化优质融合等八个行动,进一步做大优质教育资源“蛋糕”,加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系。
教师节干货分享|20个国外教学资源网站推荐(幼儿教育到K12,包括...
这个网站有点像教师之间互相宣传自己的教学成果和资源(知识付费),从幼儿阶段到K12,不仅限于幼儿教育。这是对教师自创教学资源的鼓励和支持,体现了教师自我的专业价值。国外的幼儿教师在课程设计和研究方面都有许多的专业学习和输出,这是我们值得学习的地方。目前国内没有这样的平台。希望未来会有吧。PBSLearningMedia...
当心理学家走近幼儿园,会带来怎样的教育改变?
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)便已提出包括健康、语言、社会、科学、艺术五个方面的教育内容及目标,如何具体落实《纲要》中提及的“尊重发展规律”、“以游戏为基本活动”、“促进个性发展”等原则,心理学家或许可以针对这些问题给出解答,为一线教师提供一套适合幼儿发展的、符合幼儿教学目标的课程...
幼儿教师招聘面试说课指导
活动过程核心部分就是设计意图,设计意图包括:1.理论依据《纲要》《指南》,学前教育学,学前心理学,名人名言,幼儿的年龄特点,写的时候从这些里面任选一个,不同的环节可以换着用(www.e993.com)2024年10月25日。2.教学方法及作用,这主要看前面的教法学法,但是写的时候并不一样,这里主要是作用,可用一下举行来进行表述:为此……,通过……的方法...
重磅!深圳宣布5年内新建90.8万座基础教育学位,又有5所大学要来了...
中职教育学生人数:8.9万高等教育学生人数:21.5万5年内新建基础教育学位90.8万座,包括:学前教育新建学位12.5万座以上、义务教育新建公办学位67.3万座以上、新建公办普高学位11万座以上。统筹优质学校布局,探索多种集团化办学模式,实现学区化、集团化办学全覆盖,加大对教育集团增值发展的政策支持。
宝鸡市陈仓区职业教育中心2018年度质量报告
学校积极探索实践“现代学徒制”教学模式,大力推行理实一体化,“教、学、做”一条龙等教学模式,积极实施项目教学、模块教学、情景教学等教学方式的改革,加大现代化教学手段的普及和运用,努力为学生专业技能学习奠定坚实基础。3.2.4实训基地建设2018年,争取中等职业教育质量提升项目数字化校园建设专项资金100万元、精品...
2015年陕西省汉中事业单位招聘《专业科目》考试大纲:中小学幼儿园...
一、幼儿园类一、考核的主要范围和基本要求(一)主要范围:幼儿教育段的保教知识与能力主要考查学前教育基础知识和基本原理、学前儿童身心发展与教育、幼儿园一日常规活动、幼儿园环境创设、幼儿园游戏活动与指导、幼儿园课程、幼儿教育活动的组织与实施等方面的内容。
幼儿园老师“说课”和“授课”的差别!幼师收藏
在说课中对教材的分析应以专业基础理论为指导,对活动情况的分析和教法的设计一概以学前教育学、学前心理学理论为指导,力求所说内容言之有理、言之有据。(2)教法设计应上升到理论高度。教师在实践中,往往注意到对教法本身的探索、积累与运用,而忽略了将其总结上升到理论高度并使之系统化、规律化,因而淡化、浅...