九年级上册道德与法治教材习题答案

参考答案(1)①互联网让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便迅捷,我们可以在电脑上查询信息;存储资料,信息能够通过互联网高速传递和共享;②互联网扩大了交往的空间,促进了人与人之间的交往。通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交往互动;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,我...

道德与法治九年级下册教材习题答案

参考答案(1)结局有两种,一种是老朱与儿媳因文化背景的不同,难以进行沟通,导致矛盾加深,最后老朱回到了中国;一种是老朱努力找到与儿媳在文化交流中的共同点,逐渐消除了隔阂,家庭成员之间相处融洽。因为当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此的误...

人教部编版九年级上册道德与法治全册知识点(2022年秋最新版)

②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,如期打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。③多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中...

【期末复习】部编版九年级下道德与法治重点难点/易错易混全梳理

(1)构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。(2)关怀生命、尊重生命的价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。(3)我...

义务教育道德与法治课程标准 (2022年版)解读

“道德与法治”是在小学“品德与生活”“品德与社会”和初中“思想品德”的基础上九年一贯制设置而成。“品德与生活”是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,具有生活性、活动性、综合性、开放性特征;“品德与社会”是在小学中高年级开...

专家点评2023年广州中考数学、道德与法治、历史试题

道德与法治□以课程标准为依据,坚持“五育融合”,体现思政课关键课程特色试题以课程标准为依据,发挥统编教材作为铸魂育人最佳教学载体的作用,坚持德智体美劳“五育融合”,充分体现学校思政课作为实现立德树人根本任务关键课程的特色和要求,试题以学生为中心,设置生活化情境;试题基于义务教育道德与法治课程标准,难度适...

《思想道德与法治》教材内容体系蕴含的多维向度

[摘要]加强对高校思想政治理论课教材建设的领导,科学规划和设计高校思想政治理论课的教材内容体系,是党和国家推进高校思想政治工作的宝贵经验。2021版《思想道德与法治》教材内容体现了思想政治理论课的政治向度,回应了大学生全面发展的价值诉求,彰显了哲学社会科学发展规律的科学性。

上海市初中《道德与法治》德育实训基地探索思政课新模式

由徐汇区教育学院教育发展研究中心主任、上海市正高级教师、特级教师秦红领衔的第三期上海市初中《道德与法治》学科德育实训基地,结合道德与法治学科教学实际,开展了以终为始、教学评一致性的创新实践研究,对这一问题作出了解读与示范。5月27日上午,上海市初中道德与法治学科德育实训基地第三期总结现场会在上海小学...

提前预习 | 统编版九年级下册《道德与法治》知识提纲

部编九年级下册道德与法治知识提纲第一课1、随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化?①我们走进校园,开始集体生活。②我们走进社区,参与社会公共生活。③我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。④今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。

新时代如何上好思政课——民族地区使用统编《道德与法治》教材的...

强调道德与法治课的价值性,不是忽视知识,更不是不要知识,而是要寓价值观引导于知识传授之中,坚持价值性和知识性相统一,充分挖掘知识的育人价值,将对学生价值观的引领作为教师教学的核心价值追求。再如,九年级上册《延续文化血脉》一课,学生了解了独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩...