宁波部编版二年级语文下册《咏柳》教案设计
1、通过对古诗内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、会认2个生字,会写5个字。3、想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。4、能用自己的话说说古诗的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重难点:理解诗句意思,品味诗歌意境,想象《咏柳》描绘...
合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
本课的设计重点是使学生学会古诗并掌握识字方法,在此基础上,通过情境体验,让诗中的画面和诗人的感情在学生头脑中"活"起来,使学生回想起自己的生活经验。通过朗读、想象等激发学生的情感,借助音乐、画面等教学手段,带领学生走进诗中,感受诗中儿童的快乐,进而体会诗歌的韵味和美好意境,受到美的熏陶。课前准备1.课...
语文老师的教案:小学语文古诗分类 | 第一期
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。《咏柳》唐·贺知章千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《早春》唐·韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。夏景诗《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照...
停课不停学!二下语第1课《古诗二首》教材+教案+知识点总结+练习
2、不知“碧玉”在诗中的意思,解决方法:出示插图,提问,碧玉是什么颜色,与柳树那一局部的颜色相似?3、不能理解“丝绦”的意思,解决方法:查字典解释“绦”,再次出示插图,提问:柳树的哪一局部像丝带一样柔软。)3、师生交流;师:现在谁能给我们介绍一下诗人,师:这首诗的题目“咏柳”是什么意思,师:请四位...
2019届人教版高三语文二轮复习专题教案:古诗鉴赏咏物诗定势思维
教学过程一、课堂导入古人很喜欢咏物,仅《全唐诗》已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。今天我们学习的正是咏物诗。
王林波老师执教,吴忠豪教授点评,惊!这么好的课程还送课件教案?
点评人:吴忠豪,小语教学权威专家,“国培计划”首席专家,深受一线教师喜爱的大学教授(www.e993.com)2024年10月19日。2亮点二:实践与理论,完美融合26年教龄的一线语文特级教师王林波老师,他在小学工作,但同时也有着近10年在大学担任硕士生导师的经历;40多年教龄的教学理论研究者吴忠豪教授,他在大学工作,但同时也有着25年担任小学语文教研员的...
停课不停学! 重庆这所小学打造“云课堂”2月10日线上开课
老师将怎样给孩子们上课?二年级一班的班主任兼语文老师刘燕已准备好了一周的微课。刘老师说,新学期语文第一课孩子们首先将要学习的是古诗二首《村居》和《咏柳》,由于新教材尚未下发,孩子们将会通过电子课本先预习。“开课当天,我会将录制好的微课准时发到班级群里,有10-15分钟左右,孩子们在网上学习后,在群...
部编版语文二年级下第一课古诗两首(课前预习)
咏柳梳妆丝绦裁缝剪刀第四步:学习“会写字”照样子写出生字的音序、部首,并各组一个词语。诗(S)(讠)诗歌___村()()___童()()___碧()()___妆()()___绿()()___丝()()___剪()()___第五步:理解内容1.《咏柳》的作者是___,诗...