教师备课如何用好用足数字化资源
数学、物理等理科学习侧重于知识的连贯性,利用数字化,教师可以更科学地了解学生知识掌握程度、明确教学重难点等,以便在备课阶段更好地调整课程内容与进度,有效推进教学衔接。除此之外,教师利用数字化手段,如学习结果、学习资源浏览次数、在线时间等多维度数据,可以更加全面了解学生近期学习状态、学习习惯等,在备课环节调整...
上海市初中《道德与法治》德育实训基地探索思政课新模式
在这样的“三步法”教学思维的驱动下,基地与协同中心的成员合力编撰了《道德与法治一课一教》,作为教学的辅导读本,创造性地运用思维导向,将每单元的学习内容提炼为一个基本问题,再把基本问题细分成若干小问题,分配在单元中各课的教学中予以解决,突破了原有的教学模式,集中教学主题,凸显教学重点,增加思维含量。除此...
教学评一体化设计难做?五步操作法,一学就会,一用就灵
总结该单元的语文学习:经由对课标的研读和对文本学情的分析,我梳理了单元目标,并向学生发布了真实任务和可读可视个性化的诊断标准,经由师生讨论和工具脚手架的指导使用,使学生掌握了名著阅读和写作的技巧,最终通过任务活动和诊断援助,学以致用,查漏补缺,落实素养,获得成长。实现在评价诊断引领下的,教学练一体化。其...
四场同播!语文要素落地实操课三至六年级下册第四单元本周六晚开讲
主持江苏省中小学教学研究课题《小学语文素养共生机制与教学策略研究》顺利结题。赵敏芳,魏星特级教师工作室成员,无锡市连元街小学教科室主任,高级教师,无锡市小学语文学科带头人,《小学教学设计》特约编辑,无锡市“最美教师”,无锡市第六期特级教师后备人才高级研修班“优秀学员”,无锡市梁溪区首批名教师。曾获无锡...
【李镇西】关于中小学教材建设的调查报告:请听听来自一线的意见和...
许多网友认为,目前的教材缺乏乡土气息,过于城市化,对城乡各美其美,城乡共融的体现不足。比如统编新教材《道德与法治》的编者多来自南方,导致教材故事内容的选取和语言的表达选用南方的比较多,这对北方的师生来说,对教材的理解难度较大。8.落实课改不够...
战病毒 创品质 让孩子们在美妙春光中快乐成长
视导中,各学科教研员走进课堂,分别听取了曹亚蕾老师五年级语文课《草船借箭》、李霞霞老师三年级英语课《AttheZoo》、宋玉香老师四年级道德与法治课《当冲突发生》三节常态课(www.e993.com)2024年10月20日。我校老师积极参与听课、评课等教学研讨活动。课后,各科教研员分别对老师的课进行了深入细致的点评,对人民小学教师积极的工作态度给予...
【企业捐赠】停课不停学!
从人大附中双师教学网站来看,其中包括:防控新冠肺炎期间,人大附中初、高中各年级各科目的网上教学课程;初一、初二、初三年级人教版初中数学教学全部课程约600课时,包括每一堂课的视频讲座,教案等;部分初一年级语文、英语、道德与法治、历史、地理和生物视频课程,部分初二年级语文、道德与法治、历史和生物视频课程。另外,...