一年级课文《棉花姑娘》作者之谜,让我们追寻课文的来龙去脉
比如,有的语文研究者,去探讨“棉花姑娘”是否礼貌的问题,导致这个问题的原因,是对原作内容与原作形式缺失而盲人摸象产生的结果,因此,找到课文的原本,并非毫无意义,读原著、读原本,一个最简单的好处,是能够正本清源。我们现在看一看画蛇添足的语文研讨者,是如何在《棉花姑娘》的教学中,走上旁枝邪出的歪路的。下...
青岛部编版一年级语文下册教案设计汇总
《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》《一起做游戏》《语文园地七》《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》《语文园地八》关注奥数网官方微信数学资料、数学真题、更有全国教育资讯微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加下载高清试卷有答案解析...
一年级下册语文第19课《棉花姑娘》精选习题及答案
一、读句子,把带点字的正确读音用“”画出来。1.今天,我没有空(kōngkòng)去捕捉空(kōngkòng)中飞行的蜻蜓。2.操场上很干(gàngān)净,可以好好地大干(gàngān)一场。3.小猴子看(kānkàn)见了,原来小白兔在看(kānkàn)护大萝卜。二、想一想,组成新字,再组词。大+可日+...
一年级下:《棉花姑娘》,降低认字难度,词语拓展说话练习
接下来进入一年级下第八单元主题是“问号”。学习重点第一,借助图画阅读课文,有能力图画复述课文;第二,读出祈使句的语气,读好多个角色之间的对话;第三,训练根据信息做简单推断的阅读能力。作为一年级最后一个单元,能力上的要求必然要高一些。《棉花姑娘》是一年级下第八单元的第18课。本文属于童话故事,讲的是不同...
看素养 看设计 看生成
课后,三位外校评委经过商议认为,《童年的水墨画》这节课更适合推选参加区级竞赛,因为这节课相比较一年级的《棉花姑娘》更有深度。同时,评委也委婉指出《棉花姑娘》教学中的两点不足:一是教师未能充分信任学生的自主学习能力,如“燕”字的教学可以直接引导学生联系燕子的外形特点,观察“燕”字的写法,不必借助小视频...
一年级下册生字讲解,课文18棉花姑娘
06:53一年级下册生字讲解,识字3小青蛙06:27一年级下册生字讲解,识字4猜字谜05:55一年级下册生字讲解,课文1吃水不忘挖井人06:54一年级下册生字讲解,课文2我多想去看看05:35一年级下册生字讲解,课文3四个太阳06:23一年级下册生字讲解,课文4小公鸡和小鸭子...
一课一练:一年级下册课文19《棉花姑娘》
一(颗)星星一(只)青蛙一(个)斑点一(片)叶子七、按课文的内容填空。1、(燕子)捉(空中)的害虫。2、(啄木鸟)捉(树干里)的害虫。3、(青蛙)捉(田里)的害虫。4、(七星瓢虫)捉(棉花叶子上)的害虫。八、选一选。每次感冒时,你都会很难受,棉花姑娘被可恶的蚜虫弄得更难受。你觉...