可下载|统(部)编语文五年级(上册)全册教案
3.联系课文内容,结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。4.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。教学重难点:1.本课的重点是引导学生联系课文内容,结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。2.难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。教学准备:白鹭课件共四组。...
统编版语文1-6年级(上)第一单元生字笔顺动图+组词,为孩子收藏!
鹭:白鹭银鹭嫌:嫌弃讨人嫌喙:置喙尖喙黛:眉黛粉黛嵌:嵌入镶嵌匣:百宝匣匣子嗜:嗜好嗜赌如命澄:澄清澄澈第二课《落花生》亩:田亩一亩地吩:吩咐吩示榨:榨菜榨油便:便宜方便榴:石榴手榴弹矮:矮子矮小第三课《桂花雨》箩:箩筐米箩杭:杭州姓杭第四课《珍珠鸟...
《白鹭》试讲教案及备课思路
1、教学导入:大家猜一则谜语,这是一首古诗。“霜衣雪花青玉嘴,群捕鱼儿溪水中”惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。”同学们知道是什么吗对,是白鹭,这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭(出示白鹭的图片)今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文。2、初读课文,提问:课文描写的白鹭有什么特点?3、精读...
小初高语文教案12篇,建议收藏
3.同桌相互讨论,回顾《白鹭》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文,以其中一篇为例,说说作者主要介绍了什么,是怎么写的,你又是如何读出作者的喜爱之情。明确:《白鹭》这篇文章通过将白鹭和白鹤等动物进行比较,写出了白鹭的颜色和身段的精巧;运用拟人的修辞手法介绍了它在捕食、休息、飞翔等方面的特点,把白鹭比作了一首充...
《蒹葭》诵读教学设计
通过创设情景导入课文。采用问答法、小组讨论法、比较法和图表演示法学习课文。教学媒体:使用多媒体课件教学过程:一.导入新课同学们,中国古典诗词是中国古代文学艺术的精华,是中国文化的宝藏。伤情离别,吊古怀今,社会生活,政治风云,无不在诗词中体现。任凭时光流逝,岁月更替,古老的诗词仍以它无限的魅力超越时...
小学科学《食物链和食物网》教案
(四)小结作业播放课件,师生交流怎样保护生物间的食物关系(www.e993.com)2024年7月4日。总结:如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保存了一种生物,也就是保护了许多种生物。四、板书设计五、教学反思
每日一面|小学语文教案
五、板书设计六、教学反思习作一直以来是语文授课的难点,而学生也多对其有畏难情绪。因此,怎样才能引起学生的兴趣,引导学生写一篇好文章是需要重视的问题。本次课的学习,首先通过导入,让学生明确本次课的写作目的,接着,通过学生回想,结合单元文本内容,了解写“我的心爱之物”应该从哪些方面入手,最后,通过实践练习...
部编版五年级语文下册《语文园地一》知识点+图文精讲+教案
教案设计教学目标1.通过交流,学习更多方法,更好更快地掌握文章内容,体会文章情感。2.学习描绘情景的方法,学会更直观地描写情景;掌握通过两种事物对比,突出表现其中一个事物的方法。3.正确流利有感情地朗读《游子吟》,理解诗中内容,想象诗中描写了怎样的情景,体会表达的情感。
对啊网:教资·高中语文·科目三(考情分析与题型解读篇)
教学设计题320/20/25652、题型解读(一)单项选择题考查方向一:学科专业知识从历年考试真题来看,学科专业知识较为简单,但涉及范围很广,主要考查汉语言文学方面的知识。该考查方向在选择题中占据大约三分之一的比重。例题1:某教材设置了“现当代戏剧鉴赏”单元,引导学生品味语言,梳理戏剧矛盾,掌握现当...
如何指导学生编写“学案”---科教新报数字报刊平台
教师设计“学案表”经过一段时间的填写“学案表”,学生已基本具备了写“学案”的能力。三、自主编写个性“学案表”《新课程标准》指出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终生学习、生活和工作奠定基础”。就小学语文教学而言,自主能动性的发挥主要在于培养学生的自主能力。要改变“注入式”的教学方...