备课好帮手丨统编语文一年级下册第二单元《我多想去看看》教学设计
2出示词卡:走出教学生字“走”古时候的走字就是一个人挥动手臂向前跑的样子,上面的横是手臂,下面的撇捺是迈开的脚步。拿出小手跟老师书空,感受向前走的样子。3.我走出天山,来到北京会看到什么呢?拿出笔画一画有关的句子。指名读词语,了解词义。出示词语:遥远的北京雄伟的天安门壮观的升旗仪式4...
青岛部编版一年级语文下册教案设计汇总
青岛部编版一年级语文下册教案设计汇总《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》《听故事,讲故事》《语文园地一》《读读童谣和儿歌》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》《语文园地二》《小公鸡和小鸭子》...
合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
设计意图:让"现实生活"这一活的资源与生动的画面结合在一起,调动学生视、听等多种感官,让学生眼前一亮,身心愉悦,为轻松学习古诗奠定了基础。二、初读古诗,认读生字(一)自读诗句,认识生字词。1.教师范读。2.学生自由读古诗。(课件显示要求:拼读生字音节,注意读准字音;用加一加、换一换等方法识记生字字...
部编版一年级语文下册口语交际《一起做游戏》图文讲解+课件教案
情境教学法,让学生演中说、说中创。四、教学资源准备1.教师课前带孩子们玩游戏:老鹰捉小鸡。2.让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。3.黑板上先画一张小熊的笑脸,准备一个鼻子粘贴,一条蒙眼睛的布。五、教学过程第1~2课时一、游戏激趣,导入新课(教师课间带领孩子们玩一玩“老鹰捉小鸡”...
部教版一年级语文下册识字第二课电子教材、朗读、教案、知识汇总
教学过程:第一课时一.故事导入1.老师讲“张”氏背后的故事,“同”“冯”姓氏的来历,激发学生学习姓氏文化的兴趣。2.说一说你姓什么。你还知道哪些有关姓氏的故事?3.板书课题:姓氏歌。让学生比较“姓”和“性”的区别,注意“氏”下面没有点。二.学习新课。(一)自学。1.借助拼音自读课文,圈出不认识的字。
2017一年级下册语文第五单元测试(部编版)
2017一年级下册语文第五单元测试(部编版),单元复习非常重要,每个单元知识点有效的衔接,有助于学生对整个学期所学知识的串联,下面是中国教育在线准备的一年级单元测试题,希望对大家有所帮助
【已结束】关于对2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀...
根据《陕西省教育厅办公室关于开展2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动的通知》(陕教基一办〔2021〕26号)要求,经学校申报、地市遴选、网络初评及现场评审,现对义务教育学校作业管理与设计优秀案例拟表彰名单(附件,共244项)进行公示,接受社会监督。
下学期语文要素落地实操课开播啦!一二三年级下册第一单元正月十四...
三年级下册第一单元解读及教学建议2月14日(周一)上午9:00-10:30,三场同播,欢迎准时关注!01一年级下第一单元解读及教学建议工作室成员简介夏芳,湖北省宣恩县博雅实验学校语文教师、副校长,“七彩语文”第八届全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者,“一师一优课”部级优课评审专家,中共宣恩县委人才工作室...
小学语文统编教材使用的几个关键问题
1.一年级为何要改为先认字,再学拼音?过去都是一年级刚上学就学拼音,然后再用拼音去认字。这回改了:把拼音学习推后个把月,先认一些汉字,再学拼音,而且边学拼音边认字。这个改变体现一种更切实的教学理念。其实,传统的语文教育都是从认字开始,是在没有注音帮助的情况下进行的。以前蒙学的办法,就是让孩子反复...