奋楫扬帆启新程 赓续前行谱新篇——临沂第三十四中学英语教研组...
组织学科组教师从语篇研读、教学目标、教学过程三个方面进行单元教学设计比赛,以及基于单元教学设计下的优秀作业设计比赛。积极开展校际交流,重视专家引领,不断探索大单元教学的有效途径,提升教师专业素养。成绩的取得不会让老师们放弃努力前行的脚步。临沂第三十四中学英语组会以此为契机,奋楫扬帆,赓续前行,不断提升专...
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
试题以英语课程标准为依据,全面考查学生对初中学段英语学科主干知识的掌握、基本技能的运用和思维能力的发展。引导学生积极运用语言知识、语言技能、学习策略和思维方法理解语篇意义、挖掘语篇内涵、运用语篇知识进行推理判断,并在真实情境中描述自身经历、表达真情实感和思想观点。三、设置开放任务,体现素养导向,培养问题解...
长沙市长郡开福中学开展省重点科研课题“英语学习活动观指导下的...
体现了基于语篇研读的、以活动观为指导的教学设计,突出“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”这一课程理念。分享会的最后,邹红老师带来了课题组的总结与反思:继续探索英语绘本课程的教学方法和策略,努力提高学生的英语学习兴趣和阅读能力,共同关注学生的英语学习情况,为他们提供更加全面、有效的学习支持。活动相...
霍山县开展2024年春学期初中英语教师集中培训
下午,由县教研室英语教研员熊远燕做题为《新课标理念下的教学设计》的专题讲座。她结合新课标,对教学设计中存在的问题进行剖析,并提出解决策略。她着重从研读语篇、教学目标确定和教学活动设计等三个方面,解读如何践行英语学习活动观,为参训教师践行新课标给予理论指导和实践引领。本次培训活动,理论学习与实践观摩相结...
同课异构碰撞思维火花 苏霍两地“云端”共研英语教学
苏报讯(记者祁海琳)近日,苏州市吴中区教师发展中心与新疆霍尔果斯市国门初级中学联合举办初中英语语篇教学探究教研活动。本次活动充分利用信息技术的优势开展两地同频主题教研,实现两地教育资源共享建设,采用“教师线下录课和观课,远程线上教研”的形式进行。吴中区南行中学张银美老师、横泾中学葛梦玥老师、苏州大学附属...
玛瑙学校开展英语学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究...
苏勉老师以“素养立意,解析中考一诊阅读,推进初中英语语篇教学的有效途径”为题展开报告(www.e993.com)2024年8月10日。她提到,老师们在教学设计中要高度重视素养立意的目标导向,采取以终为始的教学设计方法,在真情境创设中引导学生解决真问题。辅仁中学裴艳老师做报告分享。学校供图华龙网发...
中学英语课怎么上 看五百多名英语教师“同上一堂课”
他为与会教师提供了对教材编写逻辑的深刻梳理,并建议教师将英语课程的逻辑主线建立在立德树人的基础上,以主题为引领,以语篇类型为主线,提纲挈领,形成多维教学目标背景下的课堂设计思路。“教”以共进,“研”以致远,在点评后,初中组全体参会教师在各组导师的指导下展开工作坊教学设计活动。教师们分组集中,结合培训...
名师赋能| 大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究
为增进教师之间的交流,提高教师的专业素质,为教师搭建教学实践与共同成长的平台,2023年12月27日下午,成都市顾庆祝名师工作室主题为“大单元视角下初中英语阅读课主题意义的探究”教学研讨活动在龙泉驿区第六中学校举行。成都市立达名师工作室领衔人顾庆祝老师、龙泉驿区
甘肃省庆阳市市级农村初中英语骨干教师赴西安市第26中学跟岗交流
跟岗老师随后参与了初中英语教研组集体备课教研活动。教研组长郑欣老师就七八年级常规教学工作首先进行了统筹安排。随后七年级英语张瑞老师就《基于英语学科大观念的单元整体教学设计》为题,分享了英语学科大观念的单元整体设计思路,及如何制订单元与课时教学目标设计;通过践行英语学习活动观,推进“教—学—评”一体化教学设...
...教学让英语学习回归生活 济南三十四中信息技术赋能英语教学...
“要实现英语的沉浸式学习,最好的方式是要让学生真正进入到某个场景中去感受和体验。”学校负责人高冬梅告诉记者,信息技术和英语教学的融合,让英语情境教学、听说教学、拓展教学更为舒畅自然,大大提升了学生学习英语的积极性,提高了英语教学的质量,打造出了三十四中品质精品课堂。